繁体字
- 繁体字的解释
已有简化字代替的汉字，例如‘禮’是‘礼’的繁体字。参看〖简化汉字 〗。
- 繁体字fántǐzì。(1)已由简化字代替的汉字。繁体字[fántǐzì]⒈已由简化字代替的汉字。英theoriginalcomplexformofasimplifiedChinesecharacter;
- 书写笔画较繁的字体。
- ⒈指汉字简化后被简化字所代替的原来笔画较多的汉字。
- 繁体字繁体字，也称繁体中文，欧美各国称之为传统中文（TraditionalChinese），一般是指汉字简化运动被简化字所代替的汉字，有时也指汉字简化运动之前的整个汉字楷书、隶书书写系统。繁体中文至今已有三千年以上的历史，直到1956年前一直是各地华人中通用的中文的标准字。
- 繁体字，亦称繁体中文，1935年的《第一批简体字表》称之为正体字，欧美各国称之为传统中文（TraditionalChinese），一般是指汉字简化运动被简化字所代替的汉字，有时也指汉字简化运动之前的整个汉字楷书、隶书书写系统。繁体中文至今已有三千年以上的历史，直到1956年前一直是各地华人中通用的中文标准字。近代成规模的汉字简化运动，最早在太平天国，简化字主要来源于历朝历代的古字、俗体字、异体字、行书与草书的楷书化。1935年中华民国国民政府教育部颁布《第一批简体字表》，但因考试院院长戴季陶反对而搁置。1956年1月28日，中华人民共和国国务院发布《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》，中国大陆开始全面推行简化字，20世纪70年代曾经有过一批二简字，后被废除。目前仍然使用繁体字的地区有中国的台湾地区、香港特别行政区和澳门特别行政区，汉字文化圈诸国，新加坡以及马来西亚等海外华人社区多为繁简体并存，中国内地在文物古迹、姓氏异体字、书法篆刻、手书题词、特殊需要等情况下保留或使用繁体字。2001年1月《中华人民共和国国家通用语言文字法》实施，明确规定中国推行规范汉字，同时也明确保留或使用繁体字的范围。2013年6月5日中国国务院公布《通用规范汉字表》，含附表《规范字与繁体字、异体字对照表》，一般应用领域的汉字使用以规范字表为准。
- 书写笔画较繁的字体。如边是「边」的繁体字，担是「担」的繁体字。繁体字[fántǐzì]⒈书写笔画较繁的字体。如边是「边」的繁体字，担是「担」的繁体字。
- 书写笔画较繁的字体。如边是「边」的繁体字，担是「担」的繁体字。简称为「繁体」。
- 书写笔画较多的字体。如「体」是「体」的繁体字，「担」是「担」的繁体字。 △繁体
- traditional Chinese character,
- sinogramme traditionnel
- 已有简化字代替的汉字，例如‘禮’是‘礼’的繁体字。参看〖简化汉字〗。
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繁体字的书写
繁
体
字
字义分解
读音:fán,pó
[fán,pó]
复杂：繁杂。繁乱。删繁就简。繁难。繁嚣。 ◎ 多：繁多。繁重（zhòng ）。纷繁。频繁。繁星。繁忙。繁芜。繁博。 ◎ 兴盛：繁茂。繁荣。繁华。 ◎ 生物增生新个体：繁殖。繁育。繁衍。
读音:tǐ,tī
[tǐ,tī]
人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。 ◎ 身体的一部分：四体。五体投地。 ◎ 事物的本身或全部：物体。主体。群体。 ◎ 物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。 ◎ 文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。 ◎ 事物的格局、规矩：体系。体制。 ◎ 亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（x
读音:zì
[zì]
用来记录语言的符号：文字。汉字。字符。字母。字典。字句。字里行（háng ）间。字斟句酌。 ◎ 文字的不同形式，书法的派别：草字。篆字。颜字。柳字。欧字。赵字。 ◎ 书法的作品：字画。字幅。 ◎ 字的音：字正腔圆。 ◎ 人的别名，亦称“表字”，现多称“号”；商店的名称，亦称“字号”。 ◎ 合同，契约：字据。 ◎ 旧时称女子出嫁：待字闺中。 ◎ 生子，乳，爱：字乳（生育）。字孕（怀孕）。
繁体字造句
1、除此,刘钊还透露,此次开发的《邮苑瑰宝文化河南》系列中,还收藏了30套128枚与河南有关的经典邮票,完全针对港澳台同胞量身定做,一律采用繁体字排版。2、掌握简体字着眼的是效率，掌握繁体字着眼的是文化上的进一步研修，这正是所有社会银行家区别于诗人的原因。3、非常好,不过在中国大陆都是用简体字,在台...
1、编者将文献中的繁体字、异体字、俗体字改为相应的简化字和正体字;对文字错衍脱漏的订正,简单的用符号标出,复杂的用文字说明。2、如“惊”字,繁体字的“驚”,从马,敬声,现在“惊”多为人的心理活动,把形旁改为“心”意义更明确。3、从规范用字的角度说,我们应该写规范的“借故”、“借古讽今”、“凭借”等,...
1、当时还处于新旧交接时期,教材形式上还保留着旧的特色,课本自左向右翻阅,采用竖行排版方式,印刷也为繁体字。2、,题写的“精忠报国”,繁体字的国少了一点,意思是,国不可一日无君。3、我不认为我们应该用繁体字来代替简化字。4、那还真巧了啊!你们的家长都用繁体字签名啊,连字迹的颜色都是一样的,我从事教育...
1、其目的在于,预防东亚国家因为使用中国台湾的繁体字、中国的简体字、日本的略字等不同形状的汉字产生混乱,确定常用汉字的字数,推进字形标准化(统一)。2、毋庸讳言,简体字有其不合理的地方,但张先生所重复的繁体字的优点,则又是那种从情感出发的老调,可以说是重入大众庸识的窠臼。3、学历史出身的认点繁体字基...