1、同时实用思维引发的“农本”经济的思维，是一种直觉思维方式，抑制了逻辑思维的发展，导致中国学科分类不足。
2、当家长发现孩子心情好时,可以选择平时应该做却怵头的事,比如鼓励孩子突破自己的薄弱学科,有效地提高学习效率等。
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