1、此外，虽然教学活动是学生获得实验室生物安全防护知识的主要途径，但在现行的教学中，授课时老师对生物安全防护知识的只言片语，或者实验课教师对生物安全防护知识强调不够。
2、曾几何时，网络被视为只言片语的集散地、道听途说的原产地。
3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。
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