篇一、老师的作文
我们的班主任丁老师，总是留着短发、穿着一身蓝色服装，初次见面，你会觉得她很严厉，其实她是一位和蔼可亲的老师。
丁老师最擅长讲作文课，第一堂作文课使我记忆犹新。
上课铃一响，楼道里传来“嗒嗒嗒”的脚步声。这时，门开了，丁老师走了进来，手里抱了一沓作文稿纸。不知为什么，我忽然想起作文课的顺口溜：“老师一命题，学生搔头皮，心里空荡荡，咋会写文章？”丁老师站上了讲台，在黑板上流利地写下了一行字“写自己熟悉或印象深刻的一个人”。我们开始紧张地思考写谁？这时，丁老师先发话了：“我先举一个例子吧。上个星期六，我和女儿燕燕坐公交车去天安门，车上人不多。上来了一个中年男人，他戴了副墨镜，穿了一件很干净的西服和一双油光发亮的皮鞋。他走到了一个座位旁，并没有坐下，而是拿出了一张餐巾纸。”丁老师顿了顿，故意钓起我们的胃口，说：“他用餐巾纸把座位擦了一遍又一遍，连椅背也不放过，擦了近十分钟才坐下，你们说，他是一个怎么样的人呢？”教室里突然安静了几秒，但不一会又热闹开了。有的说这个人太洁癖，有的说这个人很讲卫生．．．．．．大家说的兴致勃勃。这时，丁老师拍了两下手，教室里又安静了下来。“现在我给大家发纸，大家也动笔写一写吧！”我迫不及待地拿了稿纸，写了起来。嗨！真神了，我笔尖里的句子，怎么一个劲地往外涌，字儿一个跟着一个，乖乖地跳到方格纸内。我看着自己亲手写成的作文，心里像吃糖豆一样甜。我眯起眼睛，又望了望丁老师，我想，她的脑子里一定储藏着好多好多作文的秘密。
丁老师真是我们的良师益友呀！
篇二、老师的作文
秋天的落叶是最美丽的，这正是我的最爱。一片黄叶从树上落了下来，这时刮起了一阵风，风是那样凉爽，使人感到轻盈。但是风它带走了我的最爱——落叶。我有些恋恋不舍。小黄叶它飘呀飘，如同插上了一双隐形的翅膀，我真羡慕它可以随出遨游。这会儿它来到了秋天的公园，公园里盛开着万紫千红的菊花：有白的，黄的，粉的，紫的。它们那美丽的花瓣把公园装饰着更加询丽多彩。
小黄叶飞呀飞，这会儿他飞到一片茂盛的树林里。看见了杨树、柿子树，枫树与松树。巴掌大的杨树叶从几十米高的地方争先恐后的落下；柿子树的叶子，很奇怪，好似小船，微风一吹，就从树上纷纷飘落下来，仿佛在随风飘扬。那红的似火的枫叶也落在了地上，一层堆在一层，好像给大地铺上了红地毯。它们都把大地装饰的飘飘亮亮的。好像在对小黄叶说：“朋友们，再见了，来生有缘我们一定会再见的，永别了，亲爱的黄叶。”密密麻麻的松叶虽然没有春天那嫩绿，但它有秋天的青绿色。那苍绿的顶部，预示着来年的生机。
小黄叶飞呀飞，这会儿飞到田野里。哇！田野到处一片片金黄，到到是片片红云。稻谷的穗子、叶子、茎干都是金黄的。那微风轻轻地吹过，好像那沉甸甸的果实向小黄叶频频点头，叶子发出沙沙的响声，好像在说悄悄话。这时风渐渐小了，这会儿没有风了，小黄叶停了下来，大地依然如此生机勃勃，它透露着这些美丽的景象，使我们如此留恋这美丽的秋天。时期到了，黄叶们的任务完成了，黄叶们落到地上，变为养料，浸入泥土。对来年树木有贡献。这伟大的献身精神，不正像教育我们的老师吗？
篇三、老师的作文
亲爱的陈老师：
您好！
人们都说教师是这个世界上最美好的职业。教师确实是一个伟大的职业，教师更是学生的父母亲。这六年来，您教会了我多少做人处世的道理，是您让我明白了人生的真谛。从上学第一天开始，您教会了我们“a o e”，您教会了我们“你 我 他”，教会了我们“爱”。这些我将永远珍藏。
一日为师，终身为父。是呀，您就如同我们的妈妈一样疼爱我们，教导我们。您的这份爱使我深深感到了人间真情。
记得二年级时，我的头不小心撞到桌角上，流血了，我吓得哇哇大哭。您安慰我，让我把头抬起来，又叫同学陪我去冲洗，再进行了简单治疗后。您赶紧把我送到了医院，在出租上，您告诉我可能要缝针，我心里吓坏了，可是看着您那张温暖的笑脸，我心里放松了。到了医院，医生帮我进行了包扎，您怕我疼，就告诉我不要害怕，要勇敢。您还给我讲了《回乡偶书》的故事。我听着您亲切的话语，我慢慢放下了心。
在五年级时，军训在校进行。那天星期五，我不知是休息不好，还是怎么了，头昏昏的。后来我们练走路，我脸红彤彤的。旁边的同学看我不行了就跟教官说让我休息。我去休息了，您来了，您帮我测量体温，还让我去教室休息，多喝水。您是多么和蔼啊！
如果老师是蜡烛，学生就是在旁舞动的飞蛾；如果老师是园丁，学生就是那花朵；如果老师是月亮，学生就是闪耀的星星。
祝您
身体健康
你的学生张海婷
2010年4月24日
篇四、老师的作文
是谁---把我从无知的幼儿教育成富有知识的少年？是您!老师!您的关怀就好似和熙的春风温暖了我们的心灵，
您的爱永不停止!
老师的爱永不停止，从我刚刚相识的那天起，我的身旁又多了一份爱．老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴．老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛!我愿意与老师一起学习，有了老师会让我感到温暖．我愿意将最美的称呼献给老师，让老师拥有常开不败的美丽!
当我们表现好时，老师的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，老师总会及时给我们鼓励；当我们做错事的时候，老师又会耐心地向我们讲清道理．啊!这就是老师的爱!
老师您的爱永不停止，我赞美你，老师!
是谁---把我从无知的幼儿教育成富有知识的少年？是您!老师!您的关怀就好似和熙的春风温暖了我们的心灵，
您的爱永不停止!
老师的爱永不停止，从我刚刚相识的那天起，我的身旁又多了一份爱．老师的爱是那么温柔，老师的爱是那么体贴．老师用爱讴歌生命，老师用爱描绘人生，老师用爱展示生命的真谛!我愿意与老师一起学习，有了老师会让我感到温暖．我愿意将最美的称呼献给老师，让老师拥有常开不败的美丽!
当我们表现好时，老师的脸上总会流露出赞许的微笑；当我们遇到困难时，老师总会及时给我们鼓励；当我们做错事的时候，老师又会耐心地向我们讲清道理．啊!这就是老师的爱!
老师您的爱永不停止，我赞美你，老师!
篇五、老师的作文
教师节快到了，听见教师节这三个字，总会想起和老师发生的点点滴滴。记得有一年级的时候，我的字写的很差。老师找到我，对我说“你的字写的实在是很差，你得认真的去学习学习书法。我这里有张名片，回家给你妈妈看看。叫她带你到名片上的老师那里练练书法”。
我听了心里有一股暖流流遍全身。对老师说"谢谢老师”老师说“不用谢，在家你是你爸爸妈妈的儿子，在学校你就是老师的儿子呀！”这句话让我感觉自己真是幸福有这么好的老师。回到家，我把名片交给了妈妈。星期天，妈妈就带我带张老师那里学习书法。跟着张老师学习了三年书法。我的字比以前好多了，还有几次在学校的书法大赛上的了奖呢！这一切都是老师的功劳啊！刚开始我一直想不明白，老师不惜一切代价都要教会我们知识，起早贪黑的。
我们还常常淘气会惹老师生气。可老师为什么还是对我们那么好这个问题其实在老师的话中已经告诉我们答案了。在家就是爸爸妈妈的儿子，在学校就是老师的儿子。是呀。世界上没有哪一位家长不关心自己的亲生骨肉，没有哪一位园丁不珍惜自己用汗水浇灌的花儿。没有哪一位老师不关爱自己教育多年的儿女们！
老师。敬爱的老师！你是灵魂的工程师。你是培育文明成长的园丁！老师您辛苦了！
篇六、老师的作文
每一个人的发现都有所不同，每一个人的发现都有它的奇特之处。我发现了我老师的眼睛会说话。
我的老师相貌平平，可镶在他脸上的那双炯炯有神的大眼睛，却与众不同。上课时，哪个调皮蛋在开小差，老师的眼睛一瞪，调皮蛋就乖乖地坐好听课了。瞧，我身旁的小王在睡大觉，我摇醒他，示意他看老师。小王一看老师的眼睛，立刻羞愧得低下了头。从此小王再也没有在课堂上睡大觉。
快看，我们班的小明自觉地捡起过道上的垃圾，老师见了，他那慈祥的脸立刻开出一朵灿烂的花儿，眼睛也眯成一条线，好像在说：“你真是个好孩子。”嗬，老师的眼睛真神。
有次，上公开课，老师向同学提了一个较难的问题。我仔细地读了一遍问题，又认真地读了一遍文章，终于思考出了答案。我本想公布出我的答案，可是我又害怕我的答案不正确，因而迟迟不举手回答问题。我一抬头，无意中看到了老师的眼睛。老师的眼睛说：“举手吧，相信自己！”我“听”了，自信地举起了手，大声地说出的我的答案。霎时，响起了雷鸣般的掌声。这时，老师的眼睛眨了眨，说：“你真棒！”
老师有一双会说话的眼睛，一眨一眨的，注视着同学们一天天快乐地成长。
听啊，老师的眼睛又在说话了，你们听到了吗？
篇七、老师的作文
我跨过漫长的初一初二生活来到这漫长而又短暂的初三，在这一年中，我忙忙碌碌。在这紧张的生活中，我遇到过许多困难，但是我坚持了下来。是什么让我坚持？是信念，是希望，是理想，更是支持！
面对困难，我也曾经想过放弃，但她坚定了我的信念。
她，是我的英语老师，她严肃却不缺乏温和。在课堂上她从不露出一丝微笑，她就是那样严肃；在课下，她的严肃早已消失无影，在她脸上的，只有温柔的笑容，她就是这样温文尔雅。
从前的我，调皮捣蛋，上课从不认真听讲。可她从没想过放弃我，她就是这样坚持不懈
。
那一次上课捣乱，被班主任逮个正着，来到办公室，老师们一拥而上说着我的坏话，唯独她。尽管老师说得有多难听，我也绝不掉下一滴泪水。终于，她站起身走到老师们面前，我以为她也要参与到激烈的讨论当中，可她却说：”大家不要说了，她也只是个孩子，贪玩是正常的。”老师们这才闭上了嘴。她的话出乎我的意料，也温暖了我的心房，泪水模糊了双眼。她转过身对我说：“好了，别哭啦，快回教室吧，快上课了。’’她的语气是那样温柔。
自从那次后，我决定刻苦学习，因为我不能让她失望。
我上课不在捣乱而是认真听讲，我的成绩也出乎所有人意料的突飞猛进。在一次考试中，我已由原来的几十名上升到了现在的十几名，所有人无一不对我刮目相看，我的英语老师也很欣慰。
现在的我不再是那个只会捣乱的人，我改变都是因为她。她是我的人生的转折点。
她，就是这样的严肃而又暖人心扉。
