我有个很聪明的妹妹，她只上幼儿园。不过她数学比我棒，每次都考一百分。妹妹有一个特点，就是喜欢做数学。有一天晚上，妈妈给我出了一道数学题：1+2+3+…….+10=？ 我想了想，又算了算说53，妹妹说，不对，是55。妈妈高兴的说；“妹妹回答正确。”我奇怪的问：“这道题是怎么算的?”妈妈说：这道题用你的知识，应该口算都可以的。你看1+10=11,2+9=11，一共有5对这样的数，11*5=55。而妹妹用的是手指速算。你比妹妹算的更快才对。我真佩服妹妹。你说我的妹妹聪明不聪明！名师点评：这篇文章小作者介绍的是自己的妹妹，小作者着重介绍了妹妹的一个爱好，那就是喜欢做数学题。文中小作者还讲述了妈妈出题给自己和妹妹做的事情，展现出了妹妹极强的计算能力。不过小作者没有描绘妹妹的外貌，也没有介绍她其它方面的特点，人物形象塑造得还是不够鲜明。另外说话人说的话不仅要使用冒号注明，还要使用双引号。“我想了想，又算了算说53，”改为“我想了想，又算了算说：‘是53’。”“妹妹说，不对，是55。”改为“妹妹说：‘不对，是55。’”“妈妈高兴的说”、“我奇怪的问”这两句中“的”改为“地”。“妈妈说：这道题用你的知识，应该口算都可以的。你看1+10=11,2+9=11，一共有5对这样的数，11*5=55。而妹妹用的是手指速算。你比妹妹算的更快才对。”改为“妈妈说：‘这道题用你的知识，应该口算都可以的。你看1+10=11，2+9=11，一共有5对这样的数，11*5=55。而妹妹用的是手指速算，你应该比妹妹算得更快才对。’”（学乐中国特聘教师：王运连老师）2010-4-24 16:02:00
