还记得，在小学一年级时，当得知我可以第一批挂上红领巾，我激动得要哭。老师让我背宣誓词，尽管我不能午休，但我却是那么开心。当在城市广场带头宣誓和演讲时，还是稚嫩的我，有几句的声音却哽咽了，我在宣誓的那一刻，看见所有同学都把胸挺得高高的，为胸前的红领巾自豪。那时，我们为会唱《中华人民共和国少先队队歌》为荣耀。好不容易等到放学，我一路奔跑着到妈妈单位，跳跃着，把红领巾扬给妈妈看，妈妈轻轻地抱起了我，把脸贴在我胸前的红领巾上，夸着我。后来，我一直围着妈妈，要她给我讲她们那个时代红领巾的故事。二年级，我成为中队长。作为中队长，老师教导我，要时刻挂着红领巾，履行中队长的职责，在老师不在的时候，要帮助老师管好班级。红领巾，要求我们守纪律，爱劳动，爱学习，讲卫生，提醒我们团结同学，帮助朋友，红领巾就是我们的后盾，我们为红领巾能在胸前燃烧而骄傲。三年级，有许多同学的成绩不断下滑。而对我来说，三年级也是一个转折点，我曾经是老师骄傲的学生，但那一年，不知为何，成绩出奇的差，每次表扬都很少有我。那一年，我的心情很迷惑，从来不担心成绩的我，怎么了？红领巾在胸前默默无闻，我知道，它发不出声音，无法批评或鼓励我，但它给我一种无声的信心，一路陪伴我。四年级，不知为何，许多同学都把红领巾随处乱放，找不到了就再买一块，等找到了，也已劣迹斑斑，有的还沾上了蜘蛛丝。那一年，我竞选大队委员成功，但对于这种情况，我也不知如何处理，因为我分明看见有几位五、六年级的大队委也是如此。有时，我也将红领巾随处一放，虽然当时放得地方比较明显，但即使这样，也有几块红领巾找不到。暑假，妈妈为我整理书包和房间，一下子翻出来五、六块红领巾。那年，红领巾在哭泣。五年级，我成了副大队长，大队部也开始检查佩戴红领巾了，那些情况略微有所好转，而我，也对红领巾的态度转变了，又开始珍惜。如今，我快步入六年级了，对待红领巾，我们虽然没有了一二年级时的认真，但亦没有四五年级时的随意，而是把它看作是对自我的一种约束，一种责任。在我们的心中，红领巾始终是神圣的，她蕴含着的坚持、努力、美好，已在不经意间，深深地刻在了我们心路的里程碑上。但当以后，我们再回想起红领巾，它所带着的记忆能让我们想起青涩少年的许多故事，毕竟，红领巾伴我走过的路，并不短。浙江省诸暨市暨阳小学六（9）班 倪小贝指导老师 李秀丽
