在学校里，马全才上课专心听讲，积极举手回答老师提出的问题。下课了，他和同学们在操场上玩丢沙包、跳绳、拍皮球。放学后，他主动帮助学习有困难的学生，教他们认字，给他们讲数学题。大家都夸马全才是一名全面发展的好学生。名师点评：这是比较简单的文字，紧扣“好学生”这个主题，列举了生动的事例来说明马全才同学是个全面发展的好学生！小作者按照上课时、下课后、放学后的时间先后顺序，叙述了马全才同学的良好表现，显得文章层次感很强哦！最后一句“大家都夸马全才是一名全面发展的好学生”概述了文章的中心，与文题遥相呼应！文章主题明确，条理清晰有序，层次分明，语言简明生动，句子通顺，写得很不错哦！如果再描述一下这位“好学生”的外貌和性格特征就更好啦！（学乐中国特聘教师：徐亚萍老师）2010-5-27 10:10:00
自我介绍
自我介绍我叫赵晨曦，是实验小学三年级的学生，我出生于2000年5月，我是乘着二十世纪的末班车来到二十一世纪，我是幸运的，我跨越了两个世纪，而且看到了新世纪早晨的第一缕曙光，又沐浴在母亲温暖的怀抱中，“晨曦”，寄托了父母对我深切的期望和良好的祝愿，同时，我又感到很幸福，我生长在一个繁荣昌盛,蒸蒸日上的...
一个人的精彩
一个人的精彩，寂寞与我形影相随，没了你的生活，依然精彩。——题记一个人的精彩，你不在的时候，学会笑着活下去，学会一个人也能过得精彩。你不在的日子里，失去了好多，失去了欢笑，失去了质朴，失去了纯真，失去了童年……但我却学会了掩盖内心的缺失，学会了虚伪的微笑，学会了虚伪，戴上了已经摘下的面具，就当失去了...
