【篇一】：我想对老师说作文
时间过得飞快，转眼间您跟我们相处两个星期。通过短时接触，我们之间消除了陌生感，我渐渐喜欢上您，因为您对待同学和蔼可亲，教学经验丰富，上起课来生动活泼，这使我想起了三年级和班主任黄老师相处的日子。您也跟黄老师一样，对待每一位学生都是公正无私，常以赞赏的语气鼓励我们。
我是一名缺乏自信、胆小的女孩，黄老师不但经常鼓励我，还让我有表现的机会。江老师，现在我也常常感受到您撒向我的阳光。上课时，您带领我们在知识的海洋里遨游，激励我们探索知识的奥秘，您对我中肯的评价让我难以忘怀。在您的引导下，大家各抒己见，积极获取知识，课堂气氛非常活跃，这一切都凝聚着您的心血。下课了，您已经上了两节课，该好好歇一歇，喝口茶，看看报纸，可您没有那样做，继续给我们批改作业。
看着作业本上一圈圈红红的波浪线，一丝不苟的批改字迹，谁能不为之感动？老师，您是一位不吝啬赞扬的老师，是一位给学生自信的老师。在今后的日子里，我会更加努力学习，关心集体，不辜负您对我的期望！
【篇二】：我想对老师说作文
老师，您是那么和蔼，慈祥，可亲，就像我妈妈一样。很多次，我们三五成群的在哪里议论着，要是老师是我们的妈妈就好啊。我们放学一起回家，我们一定会有跟多共同的语言……
老师，您也确实跟我们妈妈一样，那样可亲，和蔼…… 老师，您是那么的和蔼可亲。我们发现了一个秘密，只要我们班上山还有一个同学课堂内容没有弄懂，掌握，您一定不会离开教室。
每次，您都会最后一个离开教室，并且说回家以后想一想老师刚才上的内容。知道了吗您就这样一次又一次，一天一天，一年又一年，送走一批有一批您心爱的学生。 老师，您知道吗？在我们心里，您是我们的指挥官，是我们最好最可靠最和谐的朋友。我想对您说；“我爱您！”
【篇三】：我想对老师说作文
吴老师，从一年级到五年级 都是您陪在我身边，在我的成长过程中，我有时让您欢喜，有时让您忧愁，还有时让您生气。我有很多心里话想对您说。
吴老师，您的爱远远超过我父母的爱。记得有一次，我们到小梅去参加实践活动，不知怎么的，我竟然发了高烧，当时，妈妈不在我身边，我感到很害怕，是您顶着烈日带我去看医生，当医生把针扎进我屁股里时，我的眼泪在眼眶里直打滚，这不是因为打针痛而流的眼泪，而是我感受到了您对我的爱。晚上，十二点多的时候，我已经昏沉的睡着了，但您还顾不得休息，因为您知道我药还没吃。经过您的细心照顾，第二天我的病终于好了，老师，我想对您说：“谢谢您。”
以前，我写字很潦草，甚至粗心大意，每次做作业的时候，不是字写错了，就是标点符号弄错了，但您都把细微的错误一字不漏地批改出来，然后叫我改正，有时甚至让我们把错误的地方抄五六遍，当时，我觉得您真的蛮苛刻、蛮严厉的。可是，到现在我才知道，您是想让我在起跑线上跑地更快、更稳。您一天要批改那么多作业，有时到深夜您还不能休息，老师，我想对您说：“您辛苦了。”
吴老师，如果我们是花朵，那您就是园丁！如果我们是星星，那您就是陪伴在我们身旁的月亮！其实有您在，不管风雨有多大，我们都不再害怕！您的关心，您的严格，使我成为一名优秀的学生，让我对学习充满自信，我从心里感激您，老师，我想对您说：“有您陪在我身边，我真是太幸福了。”
老师，您放心，我会再接再厉，努力学习，希望您幸福、快乐
【篇四】：我想对老师说作文
老师，我想对您说：“您辛苦啦！”
如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园丁，精心照料着我们；如果我们是平凡的小草，您就是滋养我们的雨露，照耀我们的太阳；如果我们是一片片小树叶，您就是一棵大树；如果我们是一棵小树苗，您就是那片肥沃的土地，让我们在阳光下茁壮成长；如果我们是……
这几天，您因过度劳累生病了，但您为了全班同学能按进度完成学习任务，硬撑着为我们上好每一节课！听其他老师说您的家人在这段时间也生病住院了，您每天早上都要去一趟医院，而且还要转好几趟公共汽车来学校，为了不耽误到校上课，您每天不到六点钟就起床。如果我和您一样，一天下来我肯定累坏了！
您对工作这样认真，对我们这样负责，我们一定不辜负您对我们的期望。
在这里我再次对您说一声“您辛苦啦！”
【篇五】：我想对老师说作文
望着您额头上一颗颗豆大的汗珠，望着您头上又多了的白发，我想对您说一声：“老师，辛苦了！”
我们像祖国的花朵，您像辛勤的园丁，每天用汗水浇灌我们，每天都看着我们茁壮成长。当我们做得好时，您会高兴地赞扬我们，当我们做错事情时，您会皱着眉头批评我们，让我们改正错误，您注视着我们的一点一滴，一举一动。您关心着我们，就像母亲关心自己的孩子一样，不会无情地打骂我们，而是用心地和我们讲道理。所以，我要对您说一声：“老师，谢谢您！”
您用心地教我们知识，让我们学到了许多。放学了，我们要回家时，您却在办公室里批改着我们的作业，您赏罚分明，不会随意惩罚同学。
当我翻开作业时，总是能看见您为我打的勾，您为我们批改作业的每一笔，每个字，每句评语，都包含着您对我们的关爱。
您毫无怨言地指导我们，给予了我们许多从书中学不到的知识。就像园丁不停地给花儿施肥，让花儿长得更快又美丽。所以，我要诚恳地对您说一声：“老师，您真伟大！”
您是一位优秀的教师，讲课生动有趣，我们很喜欢上您的课。课上完后如果有剩余时间，您会跟我们聊聊天，让我们跟您一起分享快乐，所以我们上课都十分认真。只要我们表现得好，您就会减少中午或晚上的作业，如果我们表现得不好，您会增加作业，就因为这样，我们的学习一天比一天进步，所以，我要对您说一声：“老师，您真厉害！”
老师，您对我们关心太多了，所以，我现在最后对您说一声：“老师，做您的学生，我好荣幸！”
【篇六】：我想对老师说作文
华老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。
开学时，我看到华老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道华老师又将继续带我们，我高兴极了！
记得二年级时，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，华老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要注意安全。”同学们听了，都体会到了华老师对我们深深的爱。
记得有一次，华老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。我这时却很害怕，因为我背得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线……”还没背完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”华老师用她那洪亮的声音制止了同学的哄笑，又鼓励了我，看着华老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。
华老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一位好老师。
【篇七】：我想对老师说作文
老师，我想对您说：“您坐好，我为您画张像。”握着画笔，我开始思索——赤、橙、黄、绿``````如何着色？如何配色？是轻描淡写，还是重画浓抹？霎时间，无数的点、线、体、层次、空白、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、伸缩、动静``````一下子涌进我的脑海，牵动着我的思绪。老师，我想对您说：“您坐好，我为你画张像```````”
“我是个普通人，做着平凡的工作。”每当人们对您交口称赞时，您总是这句话。的确，您是一个普通人，平凡的人。普通的衣着，平凡的面孔。老师，难道您的画像真的就这么平平淡淡、毫无特色吗？不，不可能！让我仔仔细细地为您画张像``````啊！这绝不是一张普通的面孔！那炯炯有神的眼睛里，那一张满是隽言妙语的嘴巴里，充满了何等超人的智慧，充满了何等诱人的魅力，何等深深的情感呀!您是一个平凡的人，但平凡中蕴藏着伟大；您是一个普通的人，但普通中显示着神圣。老师，我想对您说：在尊师重教的今天，难道我们能只奉献给老师纸扎的花坏，口头的赞颂吗？不，不能！应该奉献的是我们的热情和满腔赤诚。
老师，这就是我想对您说的话，您学生发自内心的话。
