暑假里，老师给我们布置一项作业，让我们帮助家长干些力所能及的家务。 干点什么好呢？对啦，帮助妈妈洗碗！这天晚饭后，我向爸爸妈妈宣布：以后洗碗的事我包啦！说干就干！我大摇大摆地走进厨房，让妈妈帮我系好围裙，正式开始工作。 在我们家，以前洗碗的事都是妈妈干，这是我第一次洗碗。看到水槽里有一盆洗菜的水，我想都没想，一抬手就把它给倒掉了。别！……妈妈想制止我，可已经 来不及了。我给你准备的洗碗的水，你怎么给倒掉了？多浪费呀！妈妈说。那点儿水算什么！不就是多花点钱的事吗？我满不在乎地回答。不是钱的事！ 是水！我们国家严重缺水，我们不能那么浪费水。如果大家都像你这么浪费水，那以后我们国家没水了可怎么办？ 妈妈还给我讲了她看过的一个记录片。那是在中国的西北部的一个极度缺水的地方，那里有一所学校，学校里有一个老师和二十几个孩子。每天早晨老师都要去二十 几里以外的地方打水，回来分给孩子们喝。然而，水有限，每个人只能分到浅浅的小半杯水，这就是他们一天的饮用水。他们每次喝水的时候，不像我们是大口大口 地喝，而是一次抿一小口。因为如果一下子喝完，再渴了就没得喝了。 听完这个故事，我感到很惭愧，为我以前的浪费所脸红。我想了很多，很多…… 晚上，我做了一个梦，梦见我在茫茫沙海中行走。强烈的太阳在头上照着，我感到非常渴，一下子趴在了地上……突然，我一下醒了，觉得很渴，起床接了一杯凉丝丝的水，一口气喝干。有水喝的感觉真好！ 是啊，有水真好！可是，有水的时候不能忘了没水的时候。我们要节约用水，从我做起！从现在做起。指导教师：李喜源【点评】 这篇文章有两个非常突出的特点：其一，它以情激情，是一篇感人至深的文章；其二，是文章体现出了严谨、自然、统一的结构。更为难能可贵的是：作者把这二者有机地融为一体，以水为线索，贯穿于文章的始终，让感情随着结构的展开而深入发展变化，并最终将感情推向了高潮。 小作者在洗碗事件中，没有肤浅地停留在因不经意间把妈妈留给她用来洗碗的洗菜水倒掉了，而招致了妈妈对其讲述节约用水的道理，而是通过妈妈进一步的叙 述，介绍了西部干旱地区，由于严重缺水，许多孩子每天都在饥渴中煎熬，。除此之外，作者又进行丰富的想象，通过行走在茫茫的沙漠海中的梦境，委婉地抒 发了自己幡然醒悟的真挚之情，这种由衷地发出的水是宝贵的，有水真好的感叹！自然会耐人寻味，令读者震撼。
