这天，妈妈买回几个纸袋子，都像被严严地密封起来，却可以轻轻地拉开。于是我问妈妈：“这是什么呀？”妈妈说：“是爆米花。”啊？爆米花？不是吧，这么点儿，才几粒呀？都被压碎了吧，鬼吃呀？于是我说：“这什么爆米花？这么点儿？”妈妈说：“那你等一会儿，一会儿你就知道了。”说着，就拿一个纸袋子去厨房了。几分钟后，她出来了，手里还是那个纸袋子，不过里面已经涨满了想喷喷的爆米花。她见我惊讶的样子，得意地说：“怎么样，没有想到吧？其实呀，是这样的……”我听了之后才明白，原始这是微波爆米花，只需要展开后放在微波炉里加热2-3分钟，就可以爆出这样的爆米花了。我为何不想也尝尝这样的爆米花呢？于是我也拿了一袋，去了厨房，我把袋子轻轻展开，放进微波炉，把时间调到2分半钟。 ，微波炉里传来一阵噼噼啪啪的声音，一定是有许多爆开了，不一会儿，就听见“叮”的一声，爆好了！我打开门，一阵热气扑面而来，我急忙拿出来，也像妈妈那样得意洋洋的走出来。爆米花我原以为只有小摊上的东西才能弄出来，没想到今天，用家里的微波炉也能做呀！名师点评：妈妈从外面回来时，带回了几个“神秘”的纸袋子，“我”很好奇，问妈妈里面装的是什么，妈妈告诉“我”是“爆米花”。可“我”觉得半信半疑，因为不符合“我”心中“爆米花”的样子。结果，妈妈把纸袋子拿到了厨房，回来时袋子里就装满了香喷喷的爆米花，。原来这种“爆米花”需要在微波炉中加热，才能变成通常看到的爆米花的样子。得知了这个秘密之后，“我”觉得非常有趣，决定亲手一试，终于自己也制成了香喷喷的爆米花。作文的选材新颖，让我们感觉到了现在的“科技”真是“无孔不入”，作文结尾的两句话，是画龙点睛之笔，是本文中心的体现。“几分钟后，她出来了，手里还是那个纸袋子，不过里面已经涨满了香喷喷的爆米花。她见我惊讶的样子，得意地说”“我打开门，一阵热气扑面而来，我急忙拿出来，也像妈妈那样得意洋洋的走出来”，文中这两部分的描述非常生动，让读者仿佛是亲眼看见了妈妈和“我”从厨房出来时的“得意”。“都像被严严地密封起来”这句话中的“都像”一词使用得不够准确。“想喷喷的爆米花”应该是“香喷喷的爆米花”。“原始这是微波爆米花”这句话不通顺，小作者是想说“原来这是微波爆米花”吗？“只需要展开后放在微波炉里加热2-3分钟”缺少了主语，应该是“只需要把袋子展开后放在微波炉里加热2-3分钟”。“我为何不想也尝尝这样的爆米花呢？”这句话不通顺，改成“我想，为什么我不尝尝自己亲手做爆米花的滋味呢？”。“爆米花我原以为只有小摊上的东西才能弄出来”这句话不是很通顺，改成“我原来以为爆米花只有用特殊的工具才能制作出来”。小作者还需要加强在语言表达方面的训练，有良好的语言表达能力，才能把自己好的构思，更生动地展现出来。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-6-26 6:55:00
