大家好，我的名字叫苏辙，别人都说我是诗人苏轼的弟弟，因为苏轼的弟弟也叫苏辙，我们俩同名同姓。下面,就让我来介绍一下，我的成长故事。我1997年10月22日出生在解放军117医院，出身的时候有7斤重，在我出身已后的三年里，眼前全是黑暗，好像在一秒钟就过了三年，什么事也记不清。我上的幼儿园是117幼儿园，离我现在的家很远，自从我上了幼儿园之后，就有了许多朋友。当我开始上中班的时候,因为我妈妈要外出学习，爸爸没有时间管我，就把我全托了，从星期一到星期五每天晚上睡在幼儿园里，当时我觉得很有意思。我记得有一次，妈妈出差，我和爸爸去绍兴接妈妈，我们回来的时候带了一辆电动自行车，这辆车我们一直用到现在。当我上大班的时候，我们院子里的小朋友成立了一个自行车车队，经常进行比赛。幼儿园上完后，因为我是下半年出生的，大人说还不能上学，因此，爸爸妈妈把我送进了少年宫学前班，在学前班里学的东西很多，有英语、画画、珠心算，我画的两幅画还被老师挂出来展览过。上完学前班的那个暑假，我跟着妈妈去了北京，那年正在开奥运会。2004年9月1日，我上学了。开学第一天，我心里好紧张也很害怕，紧张因为是第一天上学；害怕是怕小学里的题很难。记得我第一次走进教室，感觉是到了一个很陌生的环境，第一天的谢炎青同学还哭着要妈妈。在一年级时，老师说我字写得好，可现在不行了。一年级我很顽皮，有一次，我还把蜡笔涂在谢炎青的头上。二年级的时候，我交了一个好朋友，他就是班里的赵之昊同学，记得有一次我们放学后在公园里玩，被一群大学生欺负，他们把我们俩都弄哭了。在二年级的暑假里，我开始学萨克斯了。三年级学萨克斯时，上半学期很烦，因为没有位子，总是要把乐器拿来拿去的，而下半学期就好了，终于有了自己的位子了。我在学萨克斯时还失过一次手，把乐器掉在地上，结果修乐器花了家长很多钱。三年级班里还来了一位新同学洪项涛。名师点评：小作者这篇作文把自己的成长过程描述得很详细也很具体，看得出小作者在写作时的用心和认真，这是十分难得的，在这一点上要给予小作者肯定和赞扬。小作者的名字和名人有关，所以用介绍名字的方式开头，非常容易抓住读者的注意力，给读者留下深刻的印象。不过，小作者的介绍过于直白，如果用一点幽默的口吻，比如写“大家好，我的名字叫苏辙，但我不是苏轼的弟弟，请大家不要误会”这样的写法，会让作文增加一点趣味性。小作者对自己成长的过程描述得过于详细，这样作文就没有重点，让作文有了一点流水帐的感觉，让读者对小作者的成长过程印象不深刻。小作者应该抓住自己在成长过程中比较关键的“点”来进行描述，比如在“少年宫学前班”的学习经历对你后来的学习生活是有一定的益处的，应该作为重点描述；“在我出身已（以）后的三年里，眼前全是黑暗，好像在一秒钟就过了三年，什么事也记不清”，像这些自己没有记忆的事情，可以省略不写。小作者需要加强选材和对材料裁减方面的训练，这样才能在写写作时做到详略得当。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-23 9:33:00
