上周，老师布置了一次以“我找到了祖国”为主题的口语交际，说一个星期后分组交流，这可把我们难死了，不知该从哪里下手。 看着我们愁眉苦脸的样子，老师笑了：“大家说，我们的祖国大吗？”“大。”“如果现在让你说说‘祖国’，你想说点什么？”一下子，课堂上可热闹了：“鲜艳的国旗！”“庄严的国歌！”“天安门、长城！”“爱国！”“大熊猫！”…… 老师又笑了：“你们说的很好，选其中的一点或几点说细一点，不就是你找到的祖国么？其实，你们每天都可以看到、听到、触摸到、感受到祖国。张开你们的智慧眼，仔细观察、倾听、体会，我相信你们一定行！” 从那天起，我们每个人都变得“深沉”起来，分小组到处寻找祖国。从同学们舒展的眉头、轻松的脚步中我知道他们的收获不少，我们也不会落后的。 终于盼来了交流展示的那一天。老师刚一宣布开始，大家都迫不及待地举起手—— 一向沉稳的语文课代表说：“我在语文课本里找到了祖国。《一面五星红旗》中那个中国留学生宁可舍弃自己的生命也不愿用国旗交换面包。他的爱国精神值得我们学习。” “还有，从语文课本中，我们了解了中华五千年的文明史，了解了四大发明，这也是祖国。”瞧，坐在旁边的“小快嘴”忍不住插嘴了。 班长很严肃地站起来：“我从每一次的升旗仪式上找到了祖国。望着国旗、唱着国歌，那种自豪感和责任感让我认识到了祖国。” 美术小组早就按捺不住了，他们像变魔术似地从书包里拿出早已准备好的图画，天安门、长城、福娃、神七、熊猫……哇，真让人眼花缭乱！ 大家正欣赏着呢，音乐小组开始了大联唱：一会儿《听妈妈讲那过去的事情》，一会儿 《五十六个民族五十六枝花》，一会儿《让我们荡起双桨》……虽然常常有人唱跑了调，但谁也不介意。最后，不知是谁起了个头，全班就一起唱起了 《假如幸福的话你就拍拍手吧》，同学们都唱得开心极了，连老师也像个孩子一样和我们拍手、跺脚。 那节课，我们很快乐，因为我们不仅找到了祖国，更知道了我们在祖国的怀抱中是多么幸福！
