今天，老师在黑板上画了一个小男孩。他长得虎头虎脑，有一双炯炯有神的大眼睛，二条弯弯的眉毛像两把大刀，一个小巧的鼻子正好在两眼的下边，只可惜小男孩没有嘴巴。老师说：“你们看这小男孩没嘴巴，我们帮他把嘴巴贴上去好不好？”大家一起说：“好。”第一个上去的是陶柏任，老师先用红领巾把他的眼睛蒙起来，哈哈哈，陶柏任成了一个“小瞎子”了，老师又叫他在原地转了几圈，然后就叫陶柏作任去贴嘴巴了。陶柏任摸索着向桌子走去了，大家发出一阵笑声，陶柏任知道自己走错了，调整方向后又连忙向门口走去，结果自己从讲台上摔了下去，老师赶紧走过去把他扶起来，问道：“你没事吧？”陶柏任羞红脸说：“没事，没事。”接下来我们主动动帮陶柏任做起指挥来，“往右~~~~~往左~~~~往上~~~”，这时陶柏任不管三七二十一就把嘴贴上去了，大家一阵哄堂大笑。原来他把嘴巴贴到下巴了。接下来又有其它同学重复去“贴嘴巴”，不是贴到眉毛处就是贴在耳朵边，还有的更离谱，贴到头像的很远处，牛头不对马嘴，大家乐得笑弯了腰、合不拢嘴。在欢快的气氛中游戏结束了。今天这节课可真是有趣极了。名师点评：嗯，这是一节多么有趣而又好玩的课啊！小作者用生动的语言向我们叙述了这节有趣的课——“贴嘴巴”。首先，小作者对老师画的小男孩进行了一番描写——“他长得虎头虎脑，有一双炯炯有神的大眼睛，二条弯弯的眉毛像两把大刀，一个小巧的鼻子正好在两眼的下边，只可惜小男孩没有嘴巴”，由此引出下文，我们要做的游戏，就是贴嘴巴。文章顺其自然地到了主体。然后，小作者对其中一位同学上去贴嘴巴叙述得很详细，突出重点，其他的同学就一笔带过，“接下来又有其它同学重复去“贴嘴巴”，不是贴到眉毛处就是贴在耳朵边，还有的更离谱，贴到头像的很远处”，这样的安排，使得文章主次分明。小作者成功地叙述了这节有趣的课，文章写得很好！（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2008-10-7 19:50:00
