我爱老师作文 简介：在上星期六下午的课外活动里。只听到三楼大教室里不停地传出：“答得对，加10分！”接着是一阵阵掌声。啊！这原来是四年级三个班正在一次生动有趣的语文比赛活动。比赛在着，一会儿是多音字组词，一会儿又是成语游戏……比赛范围，内容多采。一班比分落后，剩下两个班比分交替上升… 在上星期六下午的课外活动里。只听到三楼大教室里不停地传出：“答得对，加 10分！”接着是一阵阵掌声。啊！这原来是四年级三个班正在一次生动有趣的语文比赛活动。比赛在着，一会儿是多音字组词，一会儿又是成语游戏……比赛范围，内容多采。一班比分落后，剩下两个班比分交替上升，争夺激烈。在考了一连串回答题之后。黑板上了一张大卡片，主考老师对说：“这是一首诗歌，看谁能最先背下来，再有表情地朗读一遍。”诗歌的题目是《啊，老师》，我聚精会神地看了遍，原来诗中选择了明星、泉水、彩虹、劲松四种事物作比喻来歌颂的老师。我暗暗下定决心，要很快背好这首诗，抒发对老师的热爱之情。不一会，16句诗我居然背下来了，但还不放心，又默背了一遍。有把握了，我举手起立。开始心里有点儿发慌，当我看到教室里老师和同学们100多双眼睛正放射着期待的目光时，顿时，我勇气倍增，从容不迫地走上讲台，怀着崇敬的心情，面对着老师和同学们大声地朗读起来：高空中闪烁着一颗明星，那是老师智慧的眼睛。它照亮了的道路，在知识的天地驰骋。背着背着，我不由自主地把目光移到坐在后排的老师们那里。啊！好多的老师呀，罗老师、张老师，还有班主任李老师，正慈祥地看着我，好像在鼓励我勇敢地读下去——高山上流淌着泉水淙淙，那是老师亲切的叮咛。它增添了的勇气，向着新的高峰攀登。敬爱的老师，怎能忘记：下雨了，您用雨伞遮着；大扫除，您带头擦最脏的玻璃；您美好的心灵陶冶了……我用铿锵的语调往下朗读：高空中飞架着一道彩虹，那是老师美好的心灵。它陶冶了的品德，像水晶一样纯净。啊，老师！您是辛勤的园丁，您肩负着的希望，您为操碎了心，永远不会忘记。这时，我完全了诗的境界，激动地往下读：高山上挺立着一棵劲松；那是老师清瘦的身影。同学们也许是被我的情绪感染了，好像是在谁的无声指挥下，不约而同地和我一起朗诵起来——它那勤奋不倦的形象，永远耸立在心中。这时，我的眼睛湿润了，同学们的眼睛也湿润了，老师们的眼里都饱含着晶莹的泪花。我在热烈的掌声中走下了讲台。这次语文比赛活动，激发了学习语文的兴趣，大家更高兴的是表达了在心中蕴藏已久的热爱老师的深情。【简评】小作者以朗诵诗歌为线索，把诗歌的内容、活动的过程，和同学们对老师的热爱心情，有机地地融为一体。，正面写的是一次语文比赛中的朗诵，产生的表达却是对老师的歌颂。本篇的取材是很巧的。构思很新，感情饱满真挚，字里行间洋溢着对老师的热爱和崇敬。
