我，中等身材，炯炯有神的眼睛，不高不矮的鼻梁，善听知识的耳朵，参差不齐的牙齿。下面就请看看几个关于我的故事------登龟山那是一个星期天的上午，我和爸爸妈妈一起去登龟山。来到雄伟的龟峰前，我和爸爸决定去一睹龟峰风采，体会诗中“无限风光在险峰”的意境，而我的妈妈却怎么也不让我们去登山峰，因为通往峰顶的阶梯十分危险，非常笔直陡峭，像是从空中垂下的链子。但是，我和爸爸仍然坚持要去登山峰，我们小心翼翼地一步一个脚印慢慢地往上爬，虽然在登山的过程中，我和爸爸都十分累，还感觉到前面的道路难行和危险，可是我们并没有因此而停止不前。我们一路上相互搀扶互相鼓励，克服了各种困难，终于爬到了山顶。我们终于感受到了“会当临绝顶，以览众山小”的境界，领略到了“不畏浮云遮望眼，只缘生在最高层”的景观，体会到了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的哲理。------勇于攀登、坚持不懈的我。探究公式记得我在小学六年级的时候，我每次听讲都非常认真，因而六年级的练习题几乎没有我不会做的。然而，有一次做一道有关平方数减法的奥数题时，却难住了我。于是，我抱着“不解开此题，永不罢休‘的想法，我苦苦地计算着，努力地寻找答案。我经过冥思苦想，推来翻去，不断地推敲，我终于发现了平方数减法的公式------两数平方的差等于两数和与两数差的积。------勇于探究、盘根问底的我。痛失考分虽然我有许多优点，但我也有许多缺点。不信你听听------记得在前不久“博达学校”招生考试中，前面的题我都很顺利地解决了，因而我很高兴，得意忘形，就很马虎的做完了最后一题。等我走出考场时，我突然意识到我最后一题做错了，那正确的答案我想出来了。结果，我距第八名仅差2分。------粗心大意、得意忘形的我。听完上面的几个小故事，你对我应该有了一些了解吧！你一定会说：“你是一个勇于攀登、坚持不懈、勇于探究、盘根问底、粗心大意、得意忘形的人。”想必你一定会问，我是谁？告诉你吧，我乃闵集中学七（2）班董昕也。指导老师：董德喜评语： 此文结构条理清晰，层次分明，布局安排合理新颖，有一定的创新性，注重了作文的整体结构。 习作通过事例来表现人物的性格，人物形象较为鲜明有个性，让读者看到了一个刚走进中学的“我”的形象。选材较为典型，但习作对材料的把握还不够好，应围绕人物的性格来选取材料，如：对第一个材料应着重写我怎样攀登怎样检查的内容、写我努力的情形以及我的心里。 语言运用较好，引用诗句合理恰当，很好。 但习作没有注意用细节描写来表现人物，因而作文显得较为空洞。另外，习作应把人物其余的主要个性也要在文中点出来，一笔带过就行了。
