元宵节这天，我和妈妈去上街，街上可真热闹！有表演节目，有搞活动，有猜谜语，我对猜谜语比较感兴趣。一个个灯笼上挂着纸条，都是猜灯谜的。我凑近一看，猜对了还有诱人的奖品，我下定决心一定要猜到几个。就这样，我翻开第一个灯谜：好牙刷（打一个成语），我绞尽脑汁，左思右想也猜不出。唉！刚刚猜就败下阵，这往后这怎么办啊？我又紧张的打开了第二个灯变谜：十八子（打个字）。嘿！这个我知道，我记得在班里的时候，有人说过这个，是个“李”字！我兴奋地跑到领奖品地方，得到了小奖品。我心里十分开心。我又满怀信心打开第三个灯谜：十三湘（打一个地名），我这可呆了，我对地名本来了解不多，面对这灯谜我是摸不着头脑。脑子里一闪，可能是湘西，我跑向领奖品地方，结果，答错了，刚才的信心一下都飞了。从这次的猜灯谜中看出，我的知识面还不够广，以后要努力！努力！再努力！名师点评：文章按总分总的结构展开，先总的说明了元宵节的活动，接着重点叙述猜谜语。小作者总共猜了三个谜语，不过只猜中了一个。“我又紧张地打开了第二个灯谜”，“我又满怀信心打开第三个灯谜”，这两处很真实地表现出了小作者的心理变化，第一个没猜中，所以很紧张；而第二个猜中了，信心自然增加了不少。其实这也是反映出了孩子的纯真。文章的条理清晰，段落分明，小作者的语言简练优美，写得挺好的。“我又紧张的打开了第二个灯变谜” 改为“我又紧张地打开了第二个灯谜”。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2010-3-6 16:51:00
