我们班有位同学，暂叫他阿B 。他没什么本事，却总被老师称作“天才。”一次做数学作业，他第一个做完，然后就得意洋洋地交上了。第二天，数学老师一走进教室，阿B就手舞足蹈地“咚”的一声，从椅子上跳下来，还来了个自以为特漂亮的旋空跳，跳到老师面前后，来了个优美的飞吻，然后就使劲眨眼睛,激动地问：“老师，我昨天的作业多少分？”数学老师白了一眼，边看着手里的一本作业边说：“天才，你帮我看看？” 阿B乐颠儿颠儿地打开作业本：“妈呀，这是谁写的，全错！老师，你可要好好教训他一顿。”老师瞪圆了杏眼，眼珠儿里瞬间燃起了熊熊大火，大声喊：“阿B！一共才四道题，你全错，这叫什么作业！” 阿B一下子像漏了气的皮球，从嗓子眼儿里挤出几个字：“怎么……可能呢……”他涨红了的脸像两个红通通的猴屁股……一次自习课上，他的笔犹如长了翅膀，在作业本上飞舞了一通， “好喽！”他大喊了一嗓子，马上向小组长那边跑去，面对小组长，撇撇嘴，像日本人一样，鞠了个“快躬”，又“吧嗒”一声，亲了一下作业本，双手捧着作业本恭恭敬敬地交给了小组长，然后就像撒了欢儿的野马一样跑到外面去玩了。这时，老师走过来，看了看阿B的作业，然后皱着眉头把他叫了过来，厉声说：“阿B，你真是天才呀！重写！”原来阿B字写的字横不是横，竖不是竖，连大口筐也都是用圈儿代替，就像喝醉酒的人在跳舞！唉！他真不愧为“天才”！点评：开头、结尾与题目紧紧相扣，读过文章后，“天才”的特殊含义才不言而明。文章最大的特点就是人物细致的表情、语言、动作刻画幽默丰趣，谴词用句生动精彩——真有点像《淘气包马小跳》的风格。
