刚刚学完口语交际——《学会采访》，语文老师便让给我们自己去实践，亲自实践去当一名小记者。我听了，心里充满了自信。老师让我们决定采访对象。我听了，心里暗暗自喜，哈哈，这下有戏看了：我要采访的对象是朱老师，他是我们的语文老师。“咳咳”。我清了清自己的嗓子，做到朱老师的面前说：“老师，你好！我是六（4）班的小记者。请问，我可以采访你吗？”老师点了点头。”请问你的教育目标是什么？”“我的教学目标是桃李满天下”我听了，心想：老师真是当之无愧呀！总是处处为学生着想，学生的幸福就是老师的幸福。我又问：“一个月过去了，对于同学们，老师你也了解了，对于考试，你对同学有信心吗？”“有，六（4）班是个尖子班，我对他们有百分之一百的信心。”……时间飞快，我的采访也完成了。但我还是不满意，便想再一次采访*老师。我又有采访目标了——刘校长。我和小宝结伴同行，一起采访他。我走到刘校长的面前，我的心忐忑不安，怕他骂我。“老师…你…你好，我是六（4）班的小记者梁紫冰，我可以耽误你几分钟吗？”我吞吞吐吐地问，“可以，你不用紧张。”刘校长回答，我听了，心情放松下来。“这学期，你的教学目标是什么？”“传承红色精神，培育浩然正气，就像每个班那样，班级文化都有“红色”以一次一样嘛！”怪不得各个班都有‘红色’这词。”我好想明白了许多。二楼女厕所的冲水，有漏水，这是对联丰小学的财产流失，更是对中国的浪费，你的观点呢？”“我同意你的观点，这种情况就应该及时反应出来，我会尽力搞定的！”“噢，上课了，我们不耽误你上课了，谢谢你的配合。”“不用谢”。刘校长说。哈哈，这次采访，我觉得这才是我。第一次失败，第二次成功。我觉得这两次采访让我增加了我的胆量。
