马晓宇章丘市明水小学六年级四班
指导教师孟华
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惊天动地重温那段逝去的悲痛，我异常激动，万分震撼。
影片的开始出现的废墟，一样的汶川，出现一声声撕心裂肺的呼喊救命、救救我的孩子，一张张茫然的面孔，让我们会直接联想到那一幕幕的山崩地裂的悲壮场景，那一个个淋漓着鲜血的祈求生命的目光，那一声声呼喊的哭泣
是的，生命在这一瞬间是脆弱的，然而，它又是顽强的，它有着神圣的精神与能量，我们的解放军队伍就是由一个个鲜活的生命组成，他们是一支坚不可摧的神圣而伟大的组织，他们在没有地面引导下，没有气象资料的前提下，实施的距地面5000米的空降，力挽狂澜的控制了悲惨再次发生的局面，第一时间挽救了无数条生命，让无数个死神望而却步！
是的，汶川大地震正向影片中梁司令所说的：我们都是军人，应该明白这就是一场战争。司令员的话间短而蕴含深刻的命令意味着牺牲，意味着与死神较量，因为战争就会牺牲，虽然是一场没有战争硝烟的战争，但战士们已经很清楚它胜于战争的战争。面对的敌人不是敌人，而是残酷的自然灾害更让我感动的是，当唐旅长面对庄严的解放军部队喊着谁是独生子?无人举手，当又喊谁不是独生子?整个部队的同志同是举手，此时此刻的战士们都已经把自己的生命置之度外，他们已经把自己视为人民的子女，是为国家的儿女。战士田野就是一个鲜活的例子。他用生命支撑住到他的楼板，挽救了三个孩子的生命，他用一腔热血完成了党和人民交给他的光荣任务！也许，有人会问：这值吗？是的值吗？这个问号在我脑海中瞬间出现过，但一闪而过，我的最终答案是：值！！！他用生命挽救的不仅仅是三个孩子的命，他谱写了一曲人民子弟兵爱国爱人民的壮丽华章，他塑造了解放军这支强大生力军的形象，他用生命和更多的勇敢者一起拉开了《惊天动地》的序幕
是的《惊天动地》影片中一个个悲壮的场面让我不堪回首，又让我难以忘记，此时此刻，我又想起了挽救学生而死去的李老师。为了挽救学生，他牺牲了，可是，面对还活着的学生，又必须据段他以安然睡去僵硬的身体，一切为了学生，正向影片中那位女教师说的：我想，这也是李老师的心愿。是啊，李老师活着像一支蜡烛，不惜生命的燃烧，给孩子们希望相信，走向天堂的李老师仍然会像一支蜡烛，照亮他和孩子们走向天堂的孩子们的心，孩子们不再害怕，依然有李老师的呵护
总而言之，这部影片使我感想颇深，从《惊天动地》的汶川大地震，到《惊天动地》到抗震救灾乃到从建家园，蕴含党和人民子弟兵的坚不可摧的神圣气势。发生在5.12的汶川大地震向全世界发出了危机的警告，今天的《惊天动地》向全世界宣告了中华民族有着顽强不屈的精神，万众一心永远是这个民族的核心力量，众志成城永远是这个民族的意志，坚不可摧永远是这个民族的思想武器，因为这个民族有一个睿智而英明的党组织，有支强大而精锐的生力军！ndFragmnt
