我们的围棋老师姓倪，他是业余五段棋手，招术非常多，可厉害了！有一次，我和倪老师下棋。我已经成功地“拿下”了一块角，倪老师也不来包围，于是我决定在这块角旁扩大地盘。只见倪老师用夹着棋子的手轻轻地在空中转了一下，才落子。我一见，心想：他前面下的这些棋子为什么不在空中转一转呢？ 一定有计谋！果然，倪老师只下了几步棋，就把我杀得片甲不留。我大怒，下定决心：以后扩大地盘一定要慢点，再慢点。还有一次，我觉得这块棋已经活了。可我还不知道倪老师这只“小老鼠”正爬向我的军营，又把我的棋杀光了！我知道了，倪老师最厉害的一招就是钻对方的地盘。呀！倪老师太厉害了：他既像打仗的将军，也像凶猛的老虎。我给倪老师最厉害的那招棋取了个外号——“钻地虫”。呵呵！唉！我什么时候才能打过“诡计多端”的倪老师呀！名师点评：“只见倪老师用夹着棋子的手轻轻地在空中转了一下，才落子”、“他前面下的这些棋子为什么不在空中转一转呢？ 一定有计谋”，文章中的细节描写和心理活动描写十分生动，这两句话让读者知道两个人都很厉害，一个棋艺精，一个善分析。小作者在文中既引用了实例，展现了围棋老师的计谋多端，又对老师的特点进行了概括，如“他既像打仗的将军，也像凶猛的老虎”，给读者留下了深刻的印象。作为三年级的小朋友，小作者能将老师的形象塑造得如此鲜明，真是很难得。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-12-19 21:13:00
