老师的200字作文【篇1】
人们都说老师是辛勤的园丁，是学生们的指路明灯。可是，老师这么做图什么呢？图金钱？图名誉？不，不是的，有谁能读懂老师的心思呢？
办公室里那一个个疲惫的身影一次又一次地出现在我眼前；老师那谆谆教导依旧在我的耳边回荡；老师是为了谁？不就是为了我们吗？可我们却不能理解，总是抱怨没有音、体、美课，课堂上闹情绪，搞得老师焦头烂额。
老师一直努力地为我们查缺补漏，记得那一次，我第一次听到了老师们抢课的声音，数学老师说：“我那还有一套卷子呢，别的班都做了。”英语老师说：“新课还没学完呢！”老师们争了好久，最终成了英语。
老师们这是为了谁？不就是为了让我们以好的成绩进入初中吗？我一定要好好配合老师，以优异的成绩进入初中。
老师的200字作文【篇2】
数学老师的手像魔术师一样神奇，用加、减、乘、除四个符号和十个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力。把我们引入变幻无穷的知识殿堂。
语文老师的手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字;写出漂亮的大字，去摹仿、练习;写出生动、流利的语句，为我们提供丰富的精神食粮。美术老师的手可以将万物描绘出来，能将花草树木、鸟兽鱼虫和人物、景物，描绘得活灵活现、栩栩如生。让我们提高了高尚的审美情趣。
老师的手，就像高超的雕塑家，灵巧，神气，充满智慧，不知塑造了多少的杰出人物、百行名家!我赞美老师的手!
老师的200字作文【篇3】
歌声在哪里呀，歌声在哪里？歌声在那小朋友的歌喉里，这里有唱歌呀，这里有跳舞，还有那蹦蹦跳跳的律动操。笑声在哪里呀，笑声在哪里？
笑声在那小朋友的小脸上，这里有游戏呀，这里有画画，还有那非常有趣儿的小故事。我们很开心，我们很快乐，我们都喜欢上瞿老师的唱游课。
老师的200字作文【篇4】
我们李老师有一双大手，这双手本领可大啦！
上学期打气排球赛中，李老师眼睛盯着球，球一到手，手腕巧妙的动了几下，球飞进了对方的地盘，对方没接中，李老师这队赢了，我非常高兴。
还有一次，我们开校运会，到了接力赛时，我们班的同学们飞快地跑着，李老师用大手为同学们鼓励，同学们越跑越快，在李老师的鼓励下，我们班又赢了。
李老师的手给了我们很多关怀，我喜欢李老师的一双大手。
老师的200字作文【篇5】
2007年7月17日 五岁写
我的班主任是郭老师。她平时总是笑眯眯的，很美丽。可是一生气，眼睛就瞪得像怪兽一样让人看了害怕。
要是有人打架，老师就会生气的瞪那些同学，如果有人表现好，她呀会高兴的笑出声，眼睛笑咪咪的，像一朵花。
我喜欢郭老师笑眯眯的样子。我要多帮助同学、认真学习。希望每天都能看到郭老师笑眯眯的眼睛。
