用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀……”四（7）班里书声朗朗，有一位漂亮的女老师在讲台上授课。她就是我们的班主任——杨萍老师。你一定以为我是来赞美她的吧？ NO！NO！NO！其实今天我是要跟大家透露点她的“缺点”哦！杨老师“缺点”一：太“爱美”。大扫除时，杨老师亲自上阵，把教室打扫得一尘不染；办墙报时，杨老师这贴贴那粘粘，忙得不亦乐乎；上次家长开放日时，她把自己打扮得漂漂亮亮，我一瞧，嘿，别说，还真不错呢！杨老师“缺点”二：对同学们太“纵容”。有一位同学作业质量很不好，杨老师口头说要撕了，却原谅了他，让他下次改正；还有，杨老师为了让我们有更多时间学习，把整理好的课堂笔记发在了电子信箱上。这样，我们也可以“偷懒”咯！人，不可貌相，虽然杨老师长得漂亮，但类似于这样的缺点还不少呢！不过我还是很喜欢杨老师，而且，更喜欢她的那些“缺点”！名师点评：小作者在这篇作文中，使用的是“正话反说”的写法，通过描述老师的“缺点”，让读者感受到这位老师工作的认真负责、对家长的尊重以及对同学的爱心。作文的表达的中心明确，从这篇作文中，我们能够看到小作者对待写作的用心态度。我认为把作文的最后一段改成：“人，不可貌相，虽然杨老师长得漂亮，但我们的老师可不是个花瓶哦！我不但喜欢杨老师的优点，而且，我更喜欢她的那些‘缺点’！”，我认为表达效果会更好一些，小作者，你认为呢？ （学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2010-1-5 13:41:00
