（一）.假如我是200字作文
假如我是语文老师，
我就把语文作业变少，
让学生们在完成作业最少的情况下，
考试的分数不会下降，
还能痛痛快快的玩一玩。
假如我是语文老师 ，
我就不会拖堂，
也不会占课，
因为课下的十分钟非常宝贵，
我不想让学生生气。
假如我是语文老师，
我就让学生们捐上一本书，
并把图书角让出来，
让学生们看没看过的书，
开阔视野，
学习知识。
假如我是语文老师，
我就在学21课《自己的花是让别人看的》时，
让学生们学习德国人那“人认为我，我为人人。”的美好境界，
让学生们互帮互助，
打架、吵架再不负在。
假如我是语文老师，
我就带学生们去春游，
让学生们去摘果实，
并感受果农的辛苦，
学会不要浪费果子的好习惯。
假如我是语文老师，
我就带学生们在植树节里去植树，
让学生们去挖坑、浇水······
感受着每棵树生长要付出多少辛苦，
学会不浪费纸张的好习惯。
假如我是语文老师······
（二）.假如我是200字作文
老师像辛勤的园丁，培育着祖国花朵;老师又像蜡烛，把自己所有的光和热，将学生未来的路照亮。。。 。。。所有美好的比喻，全是对老师高尚品质的写照。
假如我是老师，我会经常给学生们调整一下座位，不让家长们在背后议论我。
假如我是老师，我会把每天的作业布置得均匀一些，让他们有时间痛快地玩耍。
假如我是老师，我会宽宏大量一些，尽量少骂少打孩子，让孩子们过得更加愉快。
假如我是老师，我会让同学们仔细检查和保持教室里的卫生，使同学们在干净的教室里学习。
假如。。。。。。
当然，我的想法是微不足道的， 因为我只是一个四年级的小学生。
（三）.假如我是200字作文
我曾幻想着，如果我是一为老师，那有多好呀!那时，我一定要让我的学生在快乐中学习，让他们在快乐中成长。
我不会像现在的老师一样那么凶，也不会像现在的老师一样留那么多作业。
每天，我要按时上课下课，不会占课。也不会打我的学生。如果我的学生考差了，我要给他们仔细讲解；如果有人当时没听懂，课后我会单独给他讲；如果一位同学被欺负了，我会像一位母亲一样安慰他。
我不须要他们长大后报答我，我只要他们快快乐乐，这样我也满足了。
（四）.假如我是200字作文
我有一个愿望，那就是长大以后能当一名教师。
假如我是一名教师，我首先要交给同学们很多很多知识，而且还要交给他们怎样去应用所学到的知识去帮助需要帮助的人。我要告诉我的学生学习一定要认真，做作业一定要认真、仔细。告诉他们书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
假如我是一名教师，除了交给学生课本的知识之外，还要让他们学到许许多多的课外知识，让他们知道下雨时蚂蚁为什么忙着搬家；天上的星星为什么总是一闪一闪；大海为什么总是那么蔚蓝；还有高山为什么总是那么雄伟。
假如我是一名教师，我还要去了解学生的心事，然后和学生交朋友，帮他们解决那些不开心的事。让垂头丧气的学生重新回到阳光灿烂的日子。要是班级来了新同学，我会常常跟他们谈谈开心的事情、询问他们的学习情况，让他们尽快的适应新的生活，和大家在一起愉快的学习、生活。
这就是我的愿望——当一名教师。
（五）.假如我是200字作文
假如我是语文老师。我要让学升跨上想象的骏马在知识的跑道上奔跑，带着“？”去读书去思考谁的见解有创意，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我要让我的学生去找不会说话的“老师”—字典来帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师。用高尔基的话去教育他们“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要他们去结识鲁迅、冰心奶奶、安徒生……
假如我是语文老师，我要每天少布置作业，要让同学们有一些时间复习。在班里要定时开展一写交谈会等等……写作文离不开生活，课间，和他们一起玩，发动他们向报刊投搞……
哎！会到现实中，我还是一个学生啊！
