我们班里的男生之中，有四颗璀璨的“新星”，分别是“学习天王——周晟浩”；“歌唱天王——吕旭泽”；“搞笑天王——尤越峰”；“体育天王——柯宇轩”，他们各有各的特点。学习天王周晟浩有着极高的智商，非常聪明，但最有特点的是他那弯弯的“凤眼”，体现了他“柔”中带刚的性格。假如你在课间的时候，你会看到周晟浩三种状态；第一种，认真思考，咬着笔头，仿佛在为诺贝尔文学奖的获奖稿而发愁；第二种是在走廊上尽情地玩耍，一会拍手，一会跺脚助威；第三种则是平静的坐在椅子上和人论《亮剑》、《三国演义》、《水浒传》。有时，因为他看的是原著书籍，而我们看的是电视，玩玩“耍赖“：“《亮剑》原著里没有那个人，不算数。”你说他赖不赖？ 上课了，沈老师走进教室，“今天我们上电磁铁？ ”不一会儿，周晟浩便渐入佳境，沈老师问出的每一个问题，他都是第一个举起了手。临近下课时，提出了一个非常深奥的问题：电磁铁和线圈圈数有什么关系？ 此时，班里沉浸在安静的思考之中，可能是因为课题刚上久，大家对这个内容不大熟。但是周晟浩的脑袋机子好像比我们的任何一个人转的都要快。他像往常一样，第一个把手举起，接着他开始详细地解释，可是因为他说的太深奥了，我连一句话都没听懂，到下课细细一品，却发现意味深长。歌唱天王吕旭泽是个插班生，虽是插班生，唱技可不差。我记得他刚来时，给我们露一手，让我们知道唱歌方面他在行。不光这样，他在刚来不久就被学校合唱队“录取”了。每一次大考都能唱到满分！搞笑天王——尤越峰是怎么被“推上”的呢？ 原因只有一个：能让人捧腹大笑的话语，有一副滑稽可笑的嘴脸以及能够演出有趣生动的剧本技巧，光这些就能让人“叹为观止”。在这个星期的体育课上：尤越峰发现何薏好像不是那个活跃，便认为是自己惹得何薏不开心的，再加上几句安慰的话。在下课时，尤越峰用边笑边“喷口水”的方式给何薏讲了个笑话：有个人（假设A）和另一个人（假设B）压着嗓子说：你有QQ吗？ B若不其事地回答：A好奇地问：你有E-mail吗？ B毫不思索地说：没有！A大声地喊道：你有博客吗？ B愤怒地吼道：没有！A重复地问出提出过的问题，B最后被问歇菜了。体育天王——柯宇轩的体育在我们班里是家喻户晓的，谁不知道柯宇轩在田径方面特别有天赋。在一堂体育课中，张老师安排全班400米计时跑，在我们这组人中，有柯宇轩、刘乃贤、余易腾、吴宇飞这四位曾经的跑步健将。前两圈，我的名次一直保持在第四名，到了后两圈，我的体力不支，速度慢了下来。但我清楚地看到柯宇轩依然在第一名的位置上，那几位曾经的跑步健将也被柯宇轩远远的甩在了后面。渐渐的，我被他超了一圈，可他的步伐依然那么矫健，根本没有减少过速度，甚至在这“漫长”地耐力跑结束前，他的速度提高了许多，以一分二十七秒的记录打破了夏新秀的“不败神话”，此时，他的脸上还是显示不出一点累的表情，一点儿看不出她经过“长跑”的样子。其实，我们班不止这“四大天王”，他们只是我们的代表，也是我们的榜样！名师点评：小作者用生动风趣的语言向我们介绍了班级中的四颗璀璨的“新星”，文章开篇就指出——“‘学习天王——周晟浩’；‘歌唱天王——吕旭泽’；‘搞笑天王——尤越峰’；‘体育天王——柯宇轩’，他们各有各的特点”。文章详细地叙述了这四位同学的特长，并且用具体的事例加以证明。语言流畅，叙述真实，表达清楚。小作者对四位同学的描写，把握到位，层次分明，文章思路清晰。（学乐中国特聘教师：许奕文老师）2008-12-30 11:31:00
