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我的好老师作文

更新时间:2024-03-29 22:46:04

我的好老师作文

一 我的好老师作文

老师是人类灵魂的工程师,我心目中的好老师是金寨县梅山一小四(2)班的李老师和解老师。

李老师是我的语文老师,长得可漂亮了,眼睛明亮有神,说话妙语连珠。解老师是我的数学老师,他平时带着眼镜,说话声音洪亮,是一位慈祥的老师。

李老师和解老师对我们要求非常严格,不仅传授给我们知识,还教育我们养成良好的行为习惯。老师常说:“我们就像小树苗,要想长得又高又壮,必须从小把他扶正了。”所以给我们规定:上课时不准做小动作,不准乱说小话,不准上学迟到,不准在学校吃零食。不会写的字可以问老师,不会做的题目老师会先讲解再让我们做。下课后,老师叫我们不要玩危险游戏,要注意安全,学生有困难可以找老师解决。在这种方式管理下,我们班在各方面表现十分突出,每年都荣获优胜班级。

我的同学方菁菁家庭很困难,老师帮助她填表报到县里,希望工程对她进行了救助,解决了她的家庭困难,方菁菁很感谢老师。有一天,我的同学刘雅文上课流鼻血了,李老师帮她把鼻血洗干净,刘雅文又回到座位继续上课了。

我心目中的好老师是李老师和解老师,因为他们传授了我们许多知识,还处处关心我们、爱护我们,教给我们许多做人的道理。

二 我的好老师作文

我心目中的好老师是什么样子的呢?在我的脑海中就只会浮现出这样一个身影,大概三十多岁吧,瘦小的身材,乌黑的头发,打着卷儿清秀的脸庞上架着一副眼镜,有着莫测高深的学问。

她外表看起来很严肃,但是她很温柔,只给我们叫怎样做人,要做一个文明、道德的人,我跟这个老师接触多了的缘故吧!反正总觉得这个老师跟别的老师不同,她浑身散发出一种魅力的味道,是那么的和蔼可亲。我很喜欢上语文课,老师讲课生动有趣,同学们听得津津有味,如一次在作文讲评时,先读我的作文《包饺子》给同学们听,读到外婆人胖,包得饺子也胖,有的撑破了肚皮,引得同学们捧腹大笑,读后让同学们各抒已见,好在哪里,缺点在哪里,作文的基础知识经她一打比方,就会使你茅塞顿开。她还时常教我们一些写作技巧,怎样选材,如何观察,随时积累写作素材,每天坚持阅读课外名着等,由于长期的积累材料,在写作时就会有感而发,不会三言两语,草草了事,经过一番实践,我的《放风筝》作文由此产生了,把人物的动作、语言、心理活动刻划得惟妙惟肖,引来了同学的羡慕。当然,同学们的作文成绩也都有了很大的进步,这都离不开她这位好老师鼓励。都离不开这位老师的精心照顾。这位老师就仿佛我们的妈妈。这无微不至的爱怎能不让我感动?

她默默无闻地在平凡的岗位上工作着,为同学们呕心沥血,操碎了心,也得到了同学们的尊敬与爱戴,这就是我心目中的好老师——朱老师。

三 我的好老师作文

我心中的好老师是谁呢?不是其他人,而是我三到四年级的数学老师——李艳明老师。李老师,也不是特级教师,也不是班主任,为什么让我喜欢呢?再说,她已经40多岁了。主要并不是在外表上,还要有事例。

我和同学们调皮打架时,只要她在场,总会被她拦住,并一个个警告:“不准打架!”她不常用棍子打人,只有某某同学上课不听讲让李老师忍无可忍时,她只能拿出棍子,把他拎上讲台,使劲地打。

有一次,一位同学不但考试考砸,讲题目时还做小动作,老师大喝一声,变戏法似的拿出了一根棍子,往他身上一打,那同学立刻叫了起来,叫完,便工工正正地坐在了凳子上。

每当我考砸时,李老师总是鼓励我、安慰我,说只要改掉粗心这个毛病,就一定能考到100分。有了她的鼓励,我更加玩命似的学习。所以,当时我在班上的数学成绩总是名列前茅。但李老师也有严肃的一面。

每当我做练习粗心大意做错题目时,她总是叫我把错的题目写10遍,让我铭记在心。而每当我把抄完题目的练习本恭恭敬敬地交给她时,他总是把写的那一页给撕掉,之后便叫我回座位。我也不知道为什么要这么做,也许是不让家长看见我被罚抄吧。

李老师有温顺的一面,也有严肃的一面,她难道不是我心目中的好老师吗?

四 我的好老师作文

从我入学到现在,有无数的老师教给我知识、让我学会做人。可在我的记忆中,班主任周老师是我心目中最好的老师。

周老师有一双水灵灵的大眼睛,长长的头发扎成一个马尾辫,显得十分漂亮。

周老师关心学生。我的同学赵家婕的父母去外地打工,周老师就把她接到自己家住,还无微不至地照顾她。

我喜欢周老师还因为她对优秀的学生和差生一视同仁。我们放学后,经常把个别同学留下来补课。一次,周老师让我和周倩文到书店买了一本书。我想:书一定是周老师自己用吧。谁知,我们买书回班时,周老师接过我们手中的书,把它给了仇兢磊。我恍然大悟:哦,原来这书是周老师给仇兢磊买的,帮他辅导用的工具书,周老师真关心后进学生呀!周老师帮助他们,不厌其烦,默默地帮他们补课。直到天黑才回家。家长们对周老师感激不尽,周老师总是笑笑说:“这是应该的呀!他们就像自己家的小孩一样,时间久了,有感情了!”

这就是周老师,一位关心学生、平易近人,对待尖子生和后进生一视同仁的好老师。周老师,我想用这句话来赞美您:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

五 我的好老师作文

我身边的好老师 秦老师您还记得吗?我入学那天,面对陌生的一切心情忐忑不安。是您面带笑容把我领进校园,是您那水晶般明亮而纯洁的大眼睛带给了我一种亲切感。就像个大姐姐在对我说:“好孩子,别怕!”

秦老师的普通话非常的标准,在上课时也带动着班上的同学们朗读课文。还让读得好的同学到讲台上带领着大家一起读,这样大大的提高了同学们的积极性,让全班同学的朗读水平又上了一个台阶。

在我记忆的珍珠里,还有那么一粒。记得刚开始学汉语拼音的时候,我仗着在幼儿园中所学的一些皮毛,上课时就不太认真。老师在教发音部分时也没用心去学,结果错误越积越多,以至于老师发下的需要过关的词汇总是无法拼读。可是您却没有批评我,而是在放学后一遍遍地耐心地教我,引导我。窗外知了叫声不绝,而您讲解得汗水满脸,我看着老师,心里挺不好意思。

真想化作一块手绢去抹掉老师的汗珠;真想化作一股凉风带走老师的炎热。老师对我如此关心,我还好意思不认真学习吗?从此以后,只要有不懂拼读的地方,就及时地问问老师,纠正错误的发音。俗话说,功夫不负有心人,我的汉语拼音终于过关了。秦老师笑了,笑得那么甜、那么美、那么欣慰。

秦老师不只对我特别好,她平等待人,从不偏心。如果哪位差生做了好事,她会重点表扬;哪个好学生做了错事,秦老师也从不包庇。这就是我最崇敬秦老师的地方。虽然您现在已不再教我了,但我永远也忘不了您!

六 我的好老师作文

提起我们的闫老师我心里就会感到很温暖、亲切。

我们的班主任闫老师高高的个子,长得很漂亮,长长的头发有点自来卷,经常盘脑后显得特别精神、利索。她那一双会说话的眼睛里蕴藏着智慧和自信。这双眼睛像探索器一样,经常在同学们身上来回扫描,只要是她上的课同学们一动不动,认真听课,一点也不分神。他讲课非常幽默、有趣,他上课时常常逗的我们哈哈大笑。在笑声中,同学们学习的知识又快又好。

记得我刚转的这个学校的时候,人生地不熟,胆子也很小。有一次,闫老师上课提了一个问题,我看到同学们都举起了手,我不由自主的看了看闫老师,她的眼睛一直盯着我,好像在说:“你能行,举手吧!”我小心翼翼的举起了手,老师看我举手了就叫了我。由于胆怯回答问题时声音特别小,还结结巴巴,说完的时候同学们都在笑我。这是我很害羞,我看看老师的眼睛觉得有了一种鼓励,我大声的说了出来。同学们都为我鼓掌,我高兴的笑了。老师也为我的勇气鼓掌了。

在闫老师不断的鼓励下,我越来越爱积极发言了,也很爱这个班级了。老师帮助我的事简直太多了,说三天三夜也说不完。我们的闫老师是那么亲切,那么的温柔,给我们带来了许多温暖,她是一位好老师。老师您辛苦了,我们永远爱您。

七 我的好老师作文

给柳树翩翩起舞的是春风,给小鸟以悦耳的歌声的是树林,给我以知识和智慧的就是我的那位和蔼可亲的班主任-------王老师

我的班主任中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,一双充满智慧的眼睛在高高的鼻梁的衬托下显得炯炯有神,她嘴角时常带着甜甜的微笑,看上去很漂亮很年轻,她的衣着朴素而整齐大方

王老师对我的关怀无微不至,尤如慈母般温暖亲切。当我第一次跨进校门时,您那阳光般的笑容将那恐惧的心带进了学习的殿堂,当我记得第一次学写汉字时,我写的东倒西歪,格式完全不对,您便耐心细致的把汉字书写格式和要求讲解给我听,利用休息时间在班上认真辅导,直到汉字书写规范工整为止,您在独自一人不停的为我们批改作业,想到这一幕我真的很感动,您就像蜡烛燃烧自己照亮别人,平凡而伟大。

有一次我因不懂事好奇便用剪刀把同学的头发剪得乱七八糟,同学的妈妈知道后便找到您,我当时无比的害怕,您耐心教导后我很羞愧,

您将我那幼小的无知的心带到了正确的道理中和以后的学习生活中,当我第一次没有被评为少先队员时,您便天使般的来到我身边给我勇气和希望。当我怀着喜悦的心对待成功时,您便善意的提醒我要谦虚,不论遇到什么困难,您都会与我一同面对,在我眼里您是最神奇的。

您是一位辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师。您用伟大的母爱去滋润我的心田,用丰富的知识去挖掘我的潜力,用优秀的人格去潜移默化我的品德,用无私的奉献精神去熏陶我的心灵。我发自内心的感谢您,我的好老师,感谢您为我做的一切,我将用我的实际行动好好学习来表现和回报于您。

八 我的好老师作文

老师,一个神圣威严的词语,在我人生的旅途上许多老师都留下了他们的踪迹。老师是一个善变的角色,请听我细细道来——我心目中的好老师呢,有一双充满智慧的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴。不过,这些都是次要的。重要的是得有渊博的知识,懂得维护学生的自尊心。

这样的老师,我们班就有一个。

俗话说;“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班,就尽力了解每个学生的能力及上升的空间。对于一些学习差的同学,她会适时地给他们“开小灶”;而对于一些好学生犯了错误时,她也会把握“度”,给予批评。总之,她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。

她的知识那是没得说,说就说她那独特的教学方法。她会让学生自己当上讲台,体验一回当“小老师”的感觉。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课,同学们上课的积极性提高了,敢大胆发言了。一些讲过课的同学,知道了当老师的辛苦,为了尊重老师,上课再也没有人做小动作了。

她不会像其他老师那样,天天让学生们“念经”,再加上“毕业班”这一“真理”,那些老师的理由似乎天衣无缝。她决不是这样,她会让我们在学习之余放松一下,让我们听几个小故事。此外,一些辩论会也锻炼了我们的口才,让我们思维更敏捷。反应更灵敏……如此之例,数不胜数。

灿烂年华,无情流失,有你相伴,寂寞消逝……

心中,永远有你们,为我点亮心中的那盏灯,呵,好温暖呢……