我的故事作文1：
红领巾，是国旗的一角；红领巾，是中国人那颗永不衰老的心；是红领巾让我懂得什么叫诚实，什么叫助人为乐。
一个星期六的早晨，我看见家里没人，心想：反正作业下午可以做的，先看会儿电视吧！再说早上重播的电视很多，还很精彩。于是，我打开电视机，津津有味地看起来。一转眼，便到了11点。我想：不好，妈妈回来肯定会数落我的。我马上关掉电视机，跑到书房装模做样地开始做作业。不一会儿，只听“砰”地一声，啊，妈妈回来了！“艳儿，作业做得差不多了吧？”妈妈问。我支支吾吾地回答：“还……没有”“那你是不是看电视了！”妈妈明显生气了。我想：要不要说没有啊？可当我看到摆放在桌上的红领巾时，便鼓起勇气对妈妈说：“看了。”妈妈听了，先数落了我一顿，又心平气和地说：“艳儿，诚实就是好孩子，但要先做完作业再看电视。这种习惯很重要。”
还有一次，我去上学，在学校附近的人行道上看见一位老奶奶跌倒在地，看似站不起来，我犹豫了一下，心想：到底要不要去扶她一把呢？如果这时我去助她一臂之力的话，她就会很快站起来，可这样一来，我可能会迟到了，到底去扶还是不去扶呢？心里正犹豫不定时，胸前飘荡的红领巾仿佛在提醒我：“去吧！老师不是说要助人为乐吗？一个真正的少先队员，应该在别人有困难时伸出援助之手去帮助别人。”于是，我赶紧跑上前，一把抓住老奶奶的手臂，把她拉起来，原来她被人行道上不平整的地砖绊了一下，我拍了拍她身上的尘土，说：“老奶奶，以后走路小心点儿！”老奶奶和蔼地说：“谢谢你啊！小朋友。”我听了，心里像吃了蜜一样甜，像离弦的箭一样向学校奔去。
谢谢你，红领巾，是你让我学会诚实、助人为乐。
我的故事作文2：
自从小学一年级戴上红领巾，我就认为我和红领巾是一个不可分割的整体。
20世纪20年代省港大罢工和五卅惨案时期，一群流浪街头的苦孩子在党组织的帮助下，成长为光荣的劳动童子团团员，在革命斗争中艰苦奋斗成长起来。红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
在和平年代，没有战争，现在的红领巾就代表着帮助。帮助是美好的；帮助让人感到欣慰；帮助让自己也感到了快乐。
记得有一次，我和妈妈去乘公交车，我们刚找到位置坐下来，就有一位老奶奶步履蹒跚的上了车。于是，我马上站了起来，把位置让给了老奶奶。老奶奶高兴地摸了摸我的头说：“ 戴红领巾的孩子就是不一样。”
还有一次，台风刚过，留下满地的垃圾。我在家里看到楼下清洁工人忙碌的身影，就毫不犹豫地拿起扫把，加入到清扫队伍中去。几个小时过去以后，我们的小区又恢复了以往的整洁和漂亮。看着我被汗湿透的红领巾，工人叔叔满是汗水的脸上露出了微笑：红领巾好啊！
帮老爷爷送过牛奶路上，会有我和红领巾的身影；
路上看到小妹妹摔倒的时候，我和红领巾会出现在她身旁；
看到贫困山区小朋友那双渴望读书的眼睛，我和红领巾一起毫不犹豫的把我的零花钱捐献出去……
作为一名少先队员，我觉得自己做的还很不够。比起那机智勇敢小兵张嘎、舍身取义的刘胡兰，我们做的这些事情根本不算什么。但是，我会做得更多，做得更好。我会用自己的行动让胸前飘扬的红领巾更加鲜艳，更加光彩夺目！
我的故事作文3：
我和红领巾的故事刚上小学的时候，我不知道红领巾是什么， 看着大哥哥、大姐姐胸前挂着一根红艳艳的丝带，我就感到非常好奇：他们胸前干嘛要挂丝带啊？我们为什么不用挂的啊？这个疑惑过了几星期终于知道答案了。原来这“丝带”是红领巾啊。老师给我们说：“在你们今后的日子里也要挂上这个红领巾，他代表五星红旗，代表你们小学生心目中的祖国。我还是有点不明白，但我听了老师的话，我非常爱惜我的红领巾。”记得有一次，表妹来我家玩。
我正在做作业，他对我说：“哥哥，陪我玩一会儿嘛！”我对她说：我还要做作业呢！做好了再陪你玩。你自己先玩一会儿好了。”妹妹撅着嘴巴出去了。我又开始做作业了，心想：终于把淘气包妹妹给弄出去了，现在可以安心的做作业了。我做着做着，突然，楼下传来一声大叫。我赶紧跑到楼下去看，原来，奶奶在教训“淘气包”了，在我想走回楼上做作业时，发现妹妹拿着我的红领巾，上面还有一些橡皮泥，我赶紧跑过去，一把夺过红领巾，看见红领巾的上面满是粘的很紧的橡皮泥。这可把我给气坏了。我连忙拿来洗衣液开始洗起来。妈妈问我：“你在干嘛？”我回答道：“我在洗红领巾，妹妹吧他给弄脏了。”妈妈说：“不用洗了，明天再去买一根吧。”
我没回答，继续洗我的红领巾。虽然在第二天，我又买了一根崭新的红领巾，但是我还是更喜欢我第一根红领巾：因为第一根红领巾记载着我刚上小学时，第一次对红领巾的真面目的疑惑和最终答案。一年又一年的过去了。现在是小学六年级了，是小学阶段的最后一年。我依旧爱惜着我的红领巾。每当有一点污迹，我就会拿来洗衣液来洗红领巾，每次洗完红领巾，我都会甜蜜的笑。因为我心中的祖国不能有一点邪恶。要纯洁无暇。
我的故事作文4：
红领巾是红旗的一角，是革命前辈用鲜血染红的，因此红领巾带给了我无比的光荣和自豪。可是，在我刚戴上红领巾不久的时候，由于我犯的一个错误，而给红领巾摸了黑，到现在想想心里还是感到很内疚。
记得有一次，我和哥哥一起去看电影，一到电影院门口看见买票的人排成了一条长龙，我心想：这么长的队伍，排到什么时候才能轮到我们呀。这时候，我脑子里闪过一丝念头：不排队了，直接去买票口买票，反正我是小孩，那些买票的大人会让我的。于是我就从哥哥手里拿了钱直接去窗口买了票，那些买票的大人看看我是小孩也就没说什么，使我顺利地买到了票。正当我得意洋洋地向哥哥走去时，听到一个小女孩在对她的妈妈说：“妈妈，我们买票都是排队的，而这个小哥哥却插队买票，你看他还是个少先队员呢！”听到这里，我低下头看了看胸前的红领巾，感到非常惭愧，觉得自己愧对“少先队员”这个称号，当时恨不得大地马上裂开一个大洞让我钻下去。
事情虽然过去了很久，但惭愧一直留在了我的心中，我在心里默默地说：“红领巾，对不起！”经过这件事情，让我学会了很多，红领巾也成为了我的警钟，时时刻刻提醒着我。
我的故事作文5：
列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
读幼儿园的时候，每当我看见挂着红领巾的大哥哥大姐姐，都非常羡慕他们。有一次，我去表姐家串门的时候，顺便要了一条破旧的，已经退了伍的红领巾。那段时间，我整天戴着那条红领巾，感觉特酷。时间一晃，我也成为了一名少先队员，在正式佩戴红领巾的那一刻，我激动的同时也暗下决心：我不仅要爱护这鲜艳的红领巾，还要收藏它们！
三年来，我收集了将近二十条红领巾，有褪色的，有破洞的，有漏丝的，还有两条是我“请”回来的。第一条，是我上两年级的时候，一天放学后，我正走在回家的路上，走着走着，我隐隐约约地看见远处的墙角边有一团“火”。走近一看，原来是一条崭新的红领巾。我捡起红领巾，心想：这么新的红领巾，应该不是故意扔掉的，可能是哪位粗心的同学掉的吧！于是，我拿着红领巾等着失主，可是过了一个多小时，还是不见失主来。于是，这条红领巾就走进了我的收藏队伍。讲起第二条，我就有点气愤了，那也是发生在二年级，我做完作业，妈妈让我去倒垃圾。我刚走到垃圾桶边，就看到一条褪色的红领巾正耷拉着脑袋挂在垃圾桶上“哭泣”。看着这一幕，我想：扔红领巾的这个人真是太不像话了，真不配当少先队员。想到这里，我不顾脏臭，赶紧捡回家，洗一洗，晒干，也让它加入了我的收藏行列。
一条红领巾，一个故事。现在，每当我打开收藏红领巾的盒子，仿佛就能看见他们它们正对着我笑呢！
我的故事作文6：
红领巾，它虽然只是一块再简单不过的红色的布，但有时候，它却包含着一些特殊的意义。
刚入学的时候，五六年级的大哥哥、大姐姐为我挂上鲜艳的红领巾。想想那时候，我还只是一个小屁孩，不懂红领巾的意义，只知道带着很好看。但是，现在红领巾对我的意义就不同了它对我来说是一件纪念品，记录着我从一年级开始到毕业的所有故事。记得有一次，我们全家一起出去郊游。
公交车来了，我飞一般的跑了上去。我的眼睛急切地寻找着空位。一、二、三、四，正好还有四个位置。我踏踏实实地坐在那里，可是不久，我就没有做舒服过。“老人您好！”扩音器里不断的传出这样的声音，是我坐立不安。我矛盾着：到底要不要让座呢？如果不让，那么老人就要站很久；可是，我又不敢让座，怎么办才好呢？那时的我是多么希望快点到站啊！“这时间怎么过的这么慢啊。”我在心里不停的抱怨。终于到站了，我走下了车。
转身时，看到那位老人坐在我的位置上时，我不由的松了口气。我突然想着挂在胸前的红领巾，想到了我已经是一位光荣的少先队员是，感觉十分惭愧。我与红领巾，相依，遥远，结合。相依是我们的缘分，我们的相识，但是在时间的年轮下我们渐渐遥远，这是上天赐予我们的礼物――考验。跨越考验，我们真正感悟了对方，共同坚定了彼此的信任……
