【第一篇】、生活作文
有人说：六年级的生活枯燥而无味；有人说：六年级的生活苦不堪言；也有人说：六年级的生活紧张又充满刺激。但对我来说：六年级的生活紧张又不缺少欢乐；枯燥中又缺乏乐趣。
台上的数学老师正口沫飞天的叫着比，而台下的我则昏昏欲睡。“好！你们说吧！”数学老师显然知道我们又要见周公了，大声地问了一声。“啊？”我立刻被吓醒了，睁大双眼，哦~~~不就是8：6的简化是什么嘛~~~“是4：3！”我大声地说。数学老师显然失策了，愣了一会儿才回神，不一会儿，数学老师又功力复原，继续教课。了无睡意，我只好撑着头，看数学老师在台上播放病毒。这就是我们的数学课，每回一上数学课，我必睡无疑。 （因为老师的嗓门很大，所以谁不着~~~~~）
语文课上，语文老师正在读某同学的作文。“……我和同学玩熟后，一下课，我们就会以起去小便，……”听到这牛头不搭马嘴的作文后，我们哈哈大笑。“……我被他们打残（惨）了……”“哈哈！！！”我们毫不留情的哈哈大笑。
这就是我的六年级生活。
【第二篇】、生活作文
“种豆南山下”，“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰，平淡醇美是你陶诗的艺术特色。拜读您的大作，深深地为您不想“为五斗米折腰”而辞官归家所震撼，深深地为您“衣沾不足惜，但使愿无为”所折服，深深地对您“倚南家以寄傲，审容膝之易安”的盎然诗意所感慨。您的诗作无不表现出您的淡泊明志，不与世俗同流合污的人生态度，无不表现出您对黑暗现实的不满，无不表现出您妙契自然，物我两谐的生命感动。酒，是您的最爱，诗，是您的天性使然，菊，是您前世的化身。
靖节先生说：“心远地自偏。”这深刻的回答用平白如话的道理道出了诗人虽处闹市，但心之平静，不曾受世俗烦扰的高清性情。靖节先生说：“采菊东篱下，悠然见南山。”采菊而见山，闲适而随意，“境与意合”，人与山谐。靖节先生说：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月相伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是多么美好的月夜归耕图啊！
我想：先生望着他亲手种的菜，心中一定充满了愉快和归隐的自豪吧！先生脱离了仕途，却并没有脱离日常生活。能在收获中感受到真正的愉快。他的这种快乐也在不知不觉中感染了我，让我有一种莫名其妙的冲动，靖节先生的田园生活也许正因为它已消逝，才使我对这醇朴的田园生活有所向往罢。小河边，柳树下，品读着陶渊明的田园生活，内心仿佛置身于“南山下”-----那片淳朴的土地上，诗意盎然，柔和完美……。
【第三篇】、生活作文
一个旅人背起旅行包，意志坚决的开始了他的征途……他要征服千山万水，到达理想的彼岸。
开始，他走得很快。不久，他的鞋里溜进了几颗沙子。起初他并不在意，只顾继续赶路。渐渐的，沙子将他的脚磨起了泡，鲜血染红了他的鞋袜。于是，他不得不放弃自己的旅行，中途而返。
其实阻碍他前行的，并不是跋山涉水的艰难，而仅仅是几粒小小的沙子。
他不知道停下来，把鞋中的沙子倒掉，于是微小的沙子就葬送了他的前程。
旅行如此，生活亦然。
生活中也会不时的溜进几粒沙子，这些沙子不是很像我们的缺点吗？但我们不能让旅人的悲剧重演，不能让一点小小的缺憾而影响大局，那样我们会感到终身遗憾。在生活中，我们要善于发现自己的不足，时时刻刻学会清点，及时改正自己的缺点，其实我们在改正缺点的过程中，就是在不断的完善自己，使缺点变成优点，使优点继续发扬。当然，我们更不能放纵自己的缺点，因为它们很可能成为我们成功的绊脚石。只有我们及时清点生活，改正自己的缺点，弥补自己的不足，我们才能顺利的前进。
生活有如一条小溪，只有滤过混浊的污流，小溪才能清澈见底，欢快的流向远方。
生活有如一方土地，只有清除丛生的野草，土地才能长满庄稼，生长出累累硕果。
人在旅途，为了远方优美的风景，你倒掉鞋中的沙子了吗？
【第四篇】、生活作文
背起书包，我踏进了中学的校园，望着眼前陌生的一切，既有些紧张，又很兴奋。
大家兴冲冲地奔进教室。“你叫什么名字？”“你是哪个小学毕业的？”“你坐在哪儿？”
“听说这个班是七年级最差的一个班了。”一个声音在教室里响起。顿时，无数双眼睛流露出忧伤的神情。“不可能。”“即使是这样，我们也要把这个班变成一个最好的班级。”沉默了一会儿，同学们争先恐后说道。
从那以后，同学们都专心地上课，不违反课堂纪律，各科作业总是认真完成。期中考试后，面对优异的成绩，班主任说出了他的心里话：
“同学们，我为你们而骄傲。其实这个班从一开始就被全校认为是最差的班，分到这个班的同学都是最差的学生。可是你们用行动改变了大家的看法。从此以后，这个班，不再是什么差班了，同学们继续努力吧！”“哗……”教室里响起一阵掌声。
我们的初一生活，不仅有刻苦的学习，还有更多的欢乐和笑声。
下课了，梅一把拉过英和丽：“来，为我订一份淑女计划书！”“什么？好好的，当什么淑女？”“都是我老妈，她说我女孩不像女孩样儿，要我从今往后都学着做淑女，烦死啦。”
第二天，梅按照英和丽给她订的“淑女计划书”，一进教室，就用蚊子般细微的声音向大家问好，并且弯腰90度给大家鞠躬。等她起身时，教室里只剩下英和丽。梅问：“人呢？”答曰：“都被你吓跑了。”“啊……我要杀了你们。”“淑女”顿时变成“辣妹”，向英和丽扑去……
一样的梦想，把我们这群少男少女聚集在一起。我们要把崭新的初一生活，变成永久的记忆。
【第五篇】、生活作文
吴晓婷我经常听妈妈将她小时候在乡村生活的故事，那里的孩子虽然没玩儿过那些先进的玩具，但他们却可以与大自然为伴。妈妈说，乡村是一个宁静、和谐的家园。
春天，村东头那片杏林的杏树开花了，散发出淡淡的清香。远远望去，绿绿的小山坡上像是镶了一颗硕大的粉钻。孩子们一放学，就冲进杏林，捉迷藏，打纸片，玩得有滋有味。几天后，树上就挂满了一个个黄豆粒般大小的杏，像一个个绿珠子。孩子们还可以去摘杏吃。“抱鸡抱鸭一抱俩仨”嫩杏肉吃掉了，留下一堆嫩白的杏仁，放在手心里一边揉，一边唱。一会儿杏仁变成了透明的，捏起一个，“啪”的一声会从杏仁里喷出一股清水。 夏天烈日炎炎，太阳把大地烤的滚烫滚烫的。乡村的孩子却仍然跑出去玩儿。他们穿着单衣，赤着脚，在山上打马蛇子，捉屎壳郎。每当马蛇子受到惊吓，就脱掉尾巴逃走了。因为有人说马蛇子是蛇的小舅子，所以要在地上画个圈，圈里画个叉，再吐一口唾沫就能防止蛇来报复。 秋天是一个丰收的季节。金黄的谷子在风的吹拂下翻起了一层层波浪；高粱也把头发染成了红色；一个个跳远冠军——豆子们也开起了运动会，一个接一个的跳出了豆荚妈妈的怀抱。这时，孩子们会和大人们一起坐着驴车去田里帮大人们收割粮食。
乡村生活是自由自在的，乡村生活是无拘无束的，乡村生活是多姿多彩的。我也想去乡村过这自由自在、无拘无束、多姿多彩的乡村生活。
【第六篇】、生活作文
我的家乡在大陈镇的平元村，那就是我的乡村。在家里有爷爷、奶奶、表哥、姑姑，还有一只小黄狗。它很忠诚，每当我们来，它就摇着尾巴来迎接我们。
这个星期五的下午，我和爸爸妈妈一起回了老家。到那里刚好可以吃晚饭了。吃完饭，不算晚，但乡村的夜晚，似乎非常宁静，不像城市那样喧闹，我也早早的入睡了。
清晨，我早早地被鸡叫醒了。天空一片朦胧，好像披上了一层薄纱。新鲜的空气，让人感到神清气爽，太阳公公冉冉升起，照耀着大地万物。站在高处，远远能看见一座座的山拔地而起，就像是大地的守护神们。奶奶也起来了，拿了些稻谷，喂鸡。爷爷呢？当然是拿着锄头，去田里干活喽！
吃完早饭，我就和表哥一起做作业，得赶紧做。爷爷说，吃完午饭，就带我们一起去田里。午饭过后，我和表哥、爷爷一起来到了田野。田野上，有着一望无际的高粱，放眼望去，火红的一片。轻轻呼吸着，还能闻到一股清香的味道，让人陶醉不已。爷爷高兴地对我们说：“这高粱啊，还可以拿来做酒哩！”正说着，我们就来到了一片高粱地。爷爷说：“这就是咱家的高粱。”我便走过去仔细的看，高粱比谷子要高得多，但高粱籽的形状和谷子差不多着颜色是红色的，沉甸甸的长得可好了！这时爷爷已经开始割高梁了。我和表哥就帮忙把割好的高梁放好。虽然有点累，但是很开心。忙着忙着已是黄昏了。该回家了。
在回家的路上，看着爷爷肩挑着那沉甸甸的高粱，似乎能感受到爷爷的喜悦，连黄昏的夕阳也变得特别得美。我想我已经爱上了我的乡村老家！
【第七篇】、生活作文
生活是多么广阔。 生活有是多么芬芳。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
去参加歌咏队，去演戏。 去建设铁路，去做飞行师。 去坐在实验室里，去写诗。 去高山上滑雪， 去驾一只船颠簸在波涛上， 去北极探险，去热带搜集植物， 去带一个帐篷在星光下露宿。 去过极寻常的日子， 去在平凡的事物中睁大你的眼睛， 去以自己的火点燃旁人的火， 去以心发现心。 去爱的起点寻找母爱的足迹，去享受母爱的阳光雨露。 去宽阔的天空中翱翔，去寻找属于自己的快乐和幸福。 去云游知识的海洋，去体会真谛，感悟人生。 去茂密的森林里，去呼吸新鲜的空气，感受绿色的畅快。 去喧闹繁华的大城市，去结交朋友，见闻新的事物。 去宽广的草原上奔跑，去追逐宝贵的光阴。 去登最高的山峰，去体验万丈之上的感觉， 去老人们中间谈天说地，去帮助他们，抚慰他们。 去家乡的小路上跑一圈，去看一看家乡的美景，体会家乡巨大的变化。 去赛场上迈开步伐拼搏吧，去体验成功的喜悦。 去勇敢的面对生活的挑战吧，超越自己，翱翔苍穹。 去学习英雄们忘我的崇高境界，培养自己热爱祖国，忠于事业的崇高情怀吧。 去寻找那充满欢乐和富有诗意的美好童年，去感受充满阳光的生命之旅吧。 去探索无尽的未知，去召唤更多的真理吧。 去寻找一个崭新的自我，去乘着扬帆的智慧方舟把一个个波涛甩在身后。
生活是多么广阔， 生活有是多么芬芳， 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。
