问题描述：
阅读材料，回答问题
材料一：如图1所示，“木桶理论”，又称“短板理论”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而是取决于桶壁上最短的那块。
材料二：“新木桶理论”，也称“反木桶原理”，其核心内容为：木桶最长的一根木板决定其特色与优势，在一个小范围内成为制高点。对个人而言，可以最大程度地发挥自己的优长，以不同于其他人的优势和独到能力素质脱颖而出，成为佼佼者。
根据材料，请回答：
（1）材料一介绍的“木桶原理”提示我们，在全面认识自己时，需要认识自己的哪一方面？请你写出自己在这方面的一个表现。
（2）材料二介绍的“新木桶原理”提示我们，在全面认识自己时，需要认识自己的哪一方面？请你写出自己在这方面至少三个表现。
（3）如图2，仔细观察下面的“木桶”图片，在“木桶理论”、“新木桶理论”之外，还可以有什么新的解读？并依据新的解读，为创建新集体提出合理化建议。（至少一条。
